商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
幸せな家庭で、子どもは伸びる!家族の幸せ作りをプロデュースする。それが親の役目です。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
陰山 英男
文部科学省・中央教育審議会教育課程部会委員。内閣官房「教育再生会議」有識者委員。1958年兵庫県生まれ。岡山大学法学部卒。兵庫県朝来町立(現・朝来市立)山口小学校教師時代から反復練習で基礎学力の向上を目指す「陰山メソッド」を確立し、脚光を浴びる。2003年4月、尾道市立土堂小学校校長に全国公募により就任。百ます計算や漢字練習の反復学習を続け基礎学力の向上に取り組む一方、そろばん指導やコンピューターの活用など、新旧を問わず積極的に導入する教育法によって子どもたちの学力向上を実現している。2006年4月、立命館大学大学教育開発・支援センター教授(立命館小学校副校長兼任)に就任。2008年4月、立命館大学教育開発推進機構教授(立命館小学校副校長兼任)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
文部科学省・中央教育審議会教育課程部会委員。内閣官房「教育再生会議」有識者委員。1958年兵庫県生まれ。岡山大学法学部卒。兵庫県朝来町立(現・朝来市立)山口小学校教師時代から反復練習で基礎学力の向上を目指す「陰山メソッド」を確立し、脚光を浴びる。2003年4月、尾道市立土堂小学校校長に全国公募により就任。百ます計算や漢字練習の反復学習を続け基礎学力の向上に取り組む一方、そろばん指導やコンピューターの活用など、新旧を問わず積極的に導入する教育法によって子どもたちの学力向上を実現している。2006年4月、立命館大学大学教育開発・支援センター教授(立命館小学校副校長兼任)に就任。2008年4月、立命館大学教育開発推進機構教授(立命館小学校副校長兼任)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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形式:単行本
この本は、ひどい。
『学力は家庭で伸びる』の焼き直しというか、
内容を薄めたような感じ。
（この本だけを読めば、そんなに悪くないんだけど、
『学力は家庭で伸びる』と比べてみてみると、評価としては
☆２つくらいにせざるをえない）
もちろん、著者の陰山英男さんの言うことは
非常に参考になるし、なるほど！ということが
多いんだけど、こういう本のつくりかたは、
ちょっと、ひどいんじゃないかなぁ。
『学力は家庭で伸びる』の焼き直しというか、
内容を薄めたような感じ。
（この本だけを読めば、そんなに悪くないんだけど、
『学力は家庭で伸びる』と比べてみてみると、評価としては
☆２つくらいにせざるをえない）
もちろん、著者の陰山英男さんの言うことは
非常に参考になるし、なるほど！ということが
多いんだけど、こういう本のつくりかたは、
ちょっと、ひどいんじゃないかなぁ。
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