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出版社 / 著者からの内容紹介
学習意欲を研究するということ/学習意欲のデザインとは何か?/学習意欲をデザインするARCSモデル/注意を生み出し維持する作戦/関連性を確立し支援する作戦/自信を構築する作戦/満足感をもたらす作戦/学習意欲の問題を見つける/動機づけの目的と方策を練る/学習支援設計に組み入れる/学習意欲のデザイン支援ツール/学習意欲のデザインに関する研究と開発
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形式:単行本
学習意欲という、一見捉えどころのないようにみえる概念を、
理論的背景から丁寧に解説されており、一文字一文字が頭の中に染み入ってくるようだ。
ARCSモデルは、この分野を学ぶ者にとっては決して避けて通ることはできない基本概念である。
不見識ながら、本書に書かれているほど精緻に組み立てられたモデルだとは理解していなかった。
このモデルを理解することによって、拡張モデルが研究されたり他のモデルとの併用による
相乗効果が期待されたりといったことが可能になる。
本書は、インストラクショナルデザイン研究の基本書ととらえることができる。
ただし、詳細かつ丁寧に記述されているがゆえに難解でもある。
この分野の研究者にはぜひ読んでいただきたい良書であり、
院生等には、他の平易に記述されている書籍で知識を整理したうえで手にとってもらいたい。
理論的背景から丁寧に解説されており、一文字一文字が頭の中に染み入ってくるようだ。
ARCSモデルは、この分野を学ぶ者にとっては決して避けて通ることはできない基本概念である。
不見識ながら、本書に書かれているほど精緻に組み立てられたモデルだとは理解していなかった。
このモデルを理解することによって、拡張モデルが研究されたり他のモデルとの併用による
相乗効果が期待されたりといったことが可能になる。
本書は、インストラクショナルデザイン研究の基本書ととらえることができる。
ただし、詳細かつ丁寧に記述されているがゆえに難解でもある。
この分野の研究者にはぜひ読んでいただきたい良書であり、
院生等には、他の平易に記述されている書籍で知識を整理したうえで手にとってもらいたい。
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