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出版社 / 著者からの内容紹介
「授業がうまくいき、学級づくりがうまくいくための、具体的なヒント」が満載。対応策とすぐに使えるテクニックがひと目でわかるチャート付き。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
諸富 祥彦
千葉大学教育学部助教授を経て、明治大学文学部教授。教育学博士。日本教育カウンセリング学会常任理事、教師を支える会代表。臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格をもつ。テレビ・ラジオ出演多数
会沢 信彦
文教大学教育学部教授。筑波大学卒業、同大学院修士課程修了、立正大学大学院博士課程満期退学。函館大学専任講師を経て、現職。日本教育カウンセリング学会常任理事。日本カウンセリング学会理事。日本生徒指導学会理事。日本学校心理士会埼玉支部事務局長
赤坂 真二
上越教育大学准教授。19年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組んできた。2008年4月から、情熱と意欲あふれる教員を育てるために現職に就任。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
千葉大学教育学部助教授を経て、明治大学文学部教授。教育学博士。日本教育カウンセリング学会常任理事、教師を支える会代表。臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格をもつ。テレビ・ラジオ出演多数
会沢 信彦
文教大学教育学部教授。筑波大学卒業、同大学院修士課程修了、立正大学大学院博士課程満期退学。函館大学専任講師を経て、現職。日本教育カウンセリング学会常任理事。日本カウンセリング学会理事。日本生徒指導学会理事。日本学校心理士会埼玉支部事務局長
赤坂 真二
上越教育大学准教授。19年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組んできた。2008年4月から、情熱と意欲あふれる教員を育てるために現職に就任。学校心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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