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学力は感覚教育で飛躍的に伸びる--子どもの能力をひきだすために親ができる最高の教育
 
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学力は感覚教育で飛躍的に伸びる--子どもの能力をひきだすために親ができる最高の教育 [単行本(ソフトカバー)]

キャサリン・シュマン・シュナイダー (著), 菅 靖彦 (イラスト, 翻訳), 堤 康一郎 (翻訳)
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商品の説明

内容紹介

学習能力を飛躍的にアップさせるためには子どもたちにどんなことをさせればよいか? その秘密は五感を発達させることにあった――作業療法士である著者が30年にわたる経験からまとめた実践書。

内容(「BOOK」データベースより)

学習能力を飛躍的にアップさせるためには子どもたちにどんなことをさせればよいか?その秘密は五感を発達させることにあった―作業療法士である著者が30年にわたる研究と経験からまとめた実践書。

登録情報

  • 単行本(ソフトカバー): 205ページ
  • 出版社: 河出書房新社 (2009/9/15)
  • ISBN-10: 4309244920
  • ISBN-13: 978-4309244921
  • 発売日: 2009/9/15
  • 商品の寸法: 19.2 x 13.2 x 1.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 5.0  レビューをすべて見る (1 カスタマーレビュー)
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5つ星のうち 5.0 今の子どもは多かれ少なかれ後天的に発達障害の傾向があるのかもしれない, 2009/10/4
レビュー対象商品: 学力は感覚教育で飛躍的に伸びる--子どもの能力をひきだすために親ができる最高の教育 (単行本(ソフトカバー))
以前なら、運動、触覚、味覚、視覚、聴覚など感覚にまつわる「感覚統合」と呼ばれる能力は、特に意識しなくても昔ながらの環境の中で自然と身についていたのでしょう。しかし現代のように、子どもにとって一見いたれりつくせりで何でも世話してもらえる環境の中では、以前のように感覚を思う存分に使う機会が激減しています。結果的に知的活動の土台となる「感覚統合」という能力が以前ほど十分に身についていないために、先天的には発達障害でなくても後天的に発達障害の傾向がある子どもが増えているのではないか、だから近頃、発達障害という言葉がよく聞かれるようになったのではないか、この本を読んでそんなことを考えました。

そして、「感覚統合」という能力に問題があると、いくら早期教育を行なってもざるで水をすくうようなものなので、効果が薄いのも無理ありません。以前より早期教育が普及しているにもかかわらず、最近、学力低下が問題となっている原因の一端がわかったような気がしました。また大人からみたらたいしたことではないように思えることですぐに挫折して不登校や引きこもりになってしまうのも、案外こうしたことが原因なのかもしれません。

この本の著者は、学者ではなく作業療法士なので、説明がとてもわかりやすく実践的です。「感覚統合チェックシート」もついているので子どもが今どの部分のどの段階でつまづいているのかピンポイントで見つけることができます。また実際にどうすればいいのかも具体的に教えてくれますので、子どもの問題行動で悩んでいる方には、大きな助けとなる本といえるでしょう。
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