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内容（「MARC」データベースより）
絵は言葉と同じコミュニケーションのメディア。ドイツでシュタイナーの保育心を学び、絵で心を表現する幼児の指導法を体得した著者が、「生きる力」としての表現力を伸ばす方法を紹介。〈ソフトカバー〉
メディア掲載レビュー
子育て中は、まわりの子どもと比べて不安になったり、絵の描き方を教えてしまったりしがちですね。でも、本当は、子どもの力を信じて見守っているだけで、だいじょうぶなんです。『何歳には、何ができる。』なんていうマニュアルはどこかへ放ってしまってください。
ひとりひとりの子どもが、「これおもしろい!」と感じ、とことん遊びこんでいくうちに、私たち大人が、考えもしないようなものが、子どもたちの中からきっとたくさん生まれてくるでしょう。
さて、シュタイナー教育の中で行われている水彩画『ぬらし絵』は、どうしてそんなに大切にされているのでしょうか?ひとつには、ぬれた紙の上で色が混ざり、変化し、調和していく様が、まるで心の中のようだからです。色と対話して描いていくうちに心の中も調和され、とても気持いいのです。また、思いがけなくできた色やかたちに「わあ、○○みたい」と想像力もふくらみます。
絵を描くことが、勉強の一部として評価されがちな世の中ですが、本来の“芸術”の大切さが見直され、すべての子どもたちが生き生きと伸びていければいいな、と願っています。 --【著者からのコメント】
ひとりひとりの子どもが、「これおもしろい!」と感じ、とことん遊びこんでいくうちに、私たち大人が、考えもしないようなものが、子どもたちの中からきっとたくさん生まれてくるでしょう。
さて、シュタイナー教育の中で行われている水彩画『ぬらし絵』は、どうしてそんなに大切にされているのでしょうか?ひとつには、ぬれた紙の上で色が混ざり、変化し、調和していく様が、まるで心の中のようだからです。色と対話して描いていくうちに心の中も調和され、とても気持いいのです。また、思いがけなくできた色やかたちに「わあ、○○みたい」と想像力もふくらみます。
絵を描くことが、勉強の一部として評価されがちな世の中ですが、本来の“芸術”の大切さが見直され、すべての子どもたちが生き生きと伸びていければいいな、と願っています。 --【著者からのコメント】
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形式:単行本
ぬらし絵のやり方が詳しく具体的に書いてあります。これなら実践できそうです。もちろん、クレやン画のことや絵を楽しむためのアイデアなども。初めてシュタイナーに触れる人にはとっつきにくい本かも。
リストマニア
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