子どものための認知療法練習帳 [単行本]

こんにちは。はつかねずみのちゅーたとらったです。あなたは、かなしい気持ちになったり、いらいらした気持ちになったとき、どうしていますか?そんな気持ちが、このままずっと続くと思ったり、自分が悪い子だと思ってしまうことがありませんか?でも、ほんとうにそうなのかな?これから、この本のなかで、わたしたちといっしょに考えてみましょう。

抑うつや不安を抱く子ども(8~11歳)を適用の対象とした、メンタルヘルスの専門家向けのマニュアル。援助をガイドする18の課題を、「ちゅーた」と「らった」のキャラクターが紹介する。切りとって使えるカード付き。

フリードバーグ,ロバート・D.
ライト州立大学心理学専門部中心機関の助教授として、青少年の不安とうつ予防プログラム(PANDY)、博士前期のインターンシップ訓練プログラムの指導者を務める。ペンシルベニア州立大学医学部準教授。専門領域は小児の認知行動療法。多数の論文を執筆し、いくつかの学術雑誌の編集委員も務める

フリードバーグ,バーバラ・A.
Cognitive Therapy Enterprises社長。小児に対するよりユーザーフレンドリーな認知行動療法の原則を探求。小児における認知行動療法に関する論文をいくつか公刊している

長江 信和
1974年生まれ。2003年早稲田大学大学院人間科学研究科博士後期課程満期退学。博士(人間科学)。臨床心理士。日本学術振興会PD特別研究員(国立精神・神経センター)

元村 直靖
1954年生まれ。大阪医科大学医学部卒業。医学博士。1990~91年アーヘン工科大学医学部留学、2000年ハーバード大学医学部留学。大阪医科大学講師(神経精神医学教室)を経て、大阪教育大学教授(学校危機メンタルサポートセンター)。専門は精神医学

大野 裕
1950年生まれ。慶應義塾大学医学部卒業。1985~88年、コーネル大学医学部留学。88年、ペンシルベニア大学医学部留学。精神医学専攻。慶應義塾大学教授(保健管理センター)。日本認知療法学会理事長。医学博士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)