商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
21世紀を生きる上で重要となる「文理横断型」の知を強調するユニークな読書案内。大学における「教養的教育」の水準とアウトラインを示し、学生が自主的に学習する際のガイドブックとして役に立つ。「時代を超える基本教養」「人間の記録」「越境する知」「現代の重要問題」の4分野に分けて紹介。著者・編者名、書名、事項についての詳細な索引付き。
内容（「MARC」データベースより）
「文理横断型」の知を強調するユニークな読書案内。大学における「教養的教育」の水準とアウトラインを示し、学生が自主的に学習する際のガイドブックとして役に立つ。著者・編者名、書名、事項についての詳細な索引付き。
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40 人中、37人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
日本の大学を卒業後、イギリスの大学院に留学して感じたのが、自らの教養の無さ。本はよく読んだほうだが、それでも、欧米の大学生の学習量と比べたら雲泥の差だろう。
その辺の「知的土台」の差が、イギリス人の世の中を見る的確な判断力、外交力の差になって現れているように感じる。1990年のバブル経済真っ只中、日本の衰退を予言した本「日はまた沈む」を著わしたのはイギリスの経済誌The Economist編集長のビル･エモット氏だったし、日本経済新聞アナリスト・ランキングで5年連続1位を獲得したのはやはりイギリス人のピーター･タスカ氏だったりする。
本書に紹介されている101冊を学生の間に読んでいたら随分違っていたと思う。既に40を過ぎ、遅ればせながらですが、今から読んでみます。10代、20代でしか身に付かないこともあるだろうが(悔しい)、読まないよりまし。当然、現役の学生には是非勧めたい。
なお一点だけ間違いの指摘を。後書きで、旧安田海上火災がゴッホのひまわりをオークションで落札、「自分が死んだら棺桶に入れて一緒に燃やしてくれ」と言ったという話が出てきますが、これは大昭和製紙の斉藤会長ですね。
ゴッホのひまわりを落札したのは確かに安田海上ですが、勿論、オーナー会社でないので、サラリーマン社長あるいは会長が(買う決断は出来ても)勝手なことは出来ません。ちなみに、斉藤会長が買ったのは「医師ガシェの肖像」で、斉藤氏の死後、借金のかたに銀行に押えられてしまったようです。
こんな本を編集する人でも間違いはあるのだなと。(余談でした) オリジナルのアイデアがある本というわけではないので★四つとします。
33 人中、27人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
この本の特長
1 はじめに、のところ(p３)に書かれているように、｢古典重視で文学偏重の｢教養｣｣を避けた選択になっているのがよい(古典や文学がないことでがっかりする読者もいるかもしれないが、それがこの本のすばらしいところである）。
2 選択された１０１冊の本に岩波臭さがないのがよい。すなわち岩波書店の本や雑誌にあまり登場しないであろう、山本七平やドラッガー、アンドリュー
・カーネギーといったところの本が入っているところがよい。
3 本の買い方、選び方(第５章)の内容がよい。すなわち、私が普段本と付き合ううえで疑問に思ったことの種明かしが書かれている(一例を挙げると、岩波書店の本が近所の本屋にないのはなぜかの答えが書かれている)ところがよい。
結語
この本は、大学新入生のみならず、大学を卒業したビジネスマンや、大学に行けなかった人にも役立つすばらしい本なので、星５つとする。
1 はじめに、のところ(p３)に書かれているように、｢古典重視で文学偏重の｢教養｣｣を避けた選択になっているのがよい(古典や文学がないことでがっかりする読者もいるかもしれないが、それがこの本のすばらしいところである）。
2 選択された１０１冊の本に岩波臭さがないのがよい。すなわち岩波書店の本や雑誌にあまり登場しないであろう、山本七平やドラッガー、アンドリュー
・カーネギーといったところの本が入っているところがよい。
3 本の買い方、選び方(第５章)の内容がよい。すなわち、私が普段本と付き合ううえで疑問に思ったことの種明かしが書かれている(一例を挙げると、岩波書店の本が近所の本屋にないのはなぜかの答えが書かれている)ところがよい。
結語
この本は、大学新入生のみならず、大学を卒業したビジネスマンや、大学に行けなかった人にも役立つすばらしい本なので、星５つとする。
形式:単行本
この本のタイトルどおり大学新入生、または若い人たちに強くお薦めする「知のガイド」。
大部分の大学生が卒業する際に感じる「もっと勉強しておけばよかった」という漠然とした後悔。
しかし「勉強する」とは一体なんだったのだろうか、何をすべきだったのかとそのときにはまったくわかりませんでした。
大学は教養の教育の場であるとするのであれば、積極的に教養を学ぶ場でもあったと思うのです。
自分自身在学中はまったく本など読まず、無目的にボーっとしてすごしてしまい、教養を蓄積することなく卒業。非常に後悔しています。
このような知のガイドブックに出会っていればこの１０１冊を幹として派生的に興味が広がっていき、大学生活、そしてその後の人生の選択もまったく違ったものになっていたでしょう。
若い年齢で有益な知のガイドブックに出会えると言うことは、人生を素晴らしいものにすると思います。
先人たちの後悔を繰り返さないためにも、大学生には読んでほしい一冊です。
大部分の大学生が卒業する際に感じる「もっと勉強しておけばよかった」という漠然とした後悔。
しかし「勉強する」とは一体なんだったのだろうか、何をすべきだったのかとそのときにはまったくわかりませんでした。
大学は教養の教育の場であるとするのであれば、積極的に教養を学ぶ場でもあったと思うのです。
自分自身在学中はまったく本など読まず、無目的にボーっとしてすごしてしまい、教養を蓄積することなく卒業。非常に後悔しています。
このような知のガイドブックに出会っていればこの１０１冊を幹として派生的に興味が広がっていき、大学生活、そしてその後の人生の選択もまったく違ったものになっていたでしょう。
若い年齢で有益な知のガイドブックに出会えると言うことは、人生を素晴らしいものにすると思います。
先人たちの後悔を繰り返さないためにも、大学生には読んでほしい一冊です。
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