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内容紹介
発達障害の方は、生まれつきの特性を理解し、社会に適応していくスキルを身につけることが大切です。本書では発達障害の基礎知識の他、ケーススタディーを豊富に盛り込み、成人期に直面する問題とその解決策、支援の形について、わかりやすく解説しています。
内容（「BOOK」データベースより）
なぜか仕事や対人関係で失敗を繰り返してしまう…発達障害の特徴、「自分と他人とのズレ」に気づいて、生きにくさを解消しよう。ソーシャルスキルを身につけ、スムーズな人間関係をつくるヒントを紹介。仕事に就いて自立するためのアドバイス、周囲の支援のポイントを解説。
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最も参考になったカスタマーレビュー
25 人中、25人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
「図解よくわかる大人の○○」というシリーズが同出版社からいくつか出ているが、本書が一番参考に
なる部分が多いと感じた。
周知の事実であるが、発達障害といってもいろいろある。AD/HD、アスペルガー、自閉症、PDDなど様々で
あるが「自閉症スペクトラム障害」という診断名であることからもわかるように、はっきりと区別出来る
ものではない。その中で、自分にはこういう側面があって、こういう側面はあまりないと気づいたりする
ことも必要だと思われる。
ただ懸念しているのは、何でも「発達障害」という括りにしてしまう危険性である。今精神医学でも、
発達障害は大きなテーマの一つとして取り上げられているが、あくまで大人になってから「気づく」のであって、
大人になってから発達障害にはならないという点だけを注意して読んでいただきたい。
(自分自身は自閉症スペクトラム障害です。きちんとした治療を受けたいので敢えて書かせていただきました。)
なる部分が多いと感じた。
周知の事実であるが、発達障害といってもいろいろある。AD/HD、アスペルガー、自閉症、PDDなど様々で
あるが「自閉症スペクトラム障害」という診断名であることからもわかるように、はっきりと区別出来る
ものではない。その中で、自分にはこういう側面があって、こういう側面はあまりないと気づいたりする
ことも必要だと思われる。
ただ懸念しているのは、何でも「発達障害」という括りにしてしまう危険性である。今精神医学でも、
発達障害は大きなテーマの一つとして取り上げられているが、あくまで大人になってから「気づく」のであって、
大人になってから発達障害にはならないという点だけを注意して読んでいただきたい。
(自分自身は自閉症スペクトラム障害です。きちんとした治療を受けたいので敢えて書かせていただきました。)
発達障害は、比較的新しい概念で研究途上にあります。（アスペルガー症候群の診断が日本でできるようになったのも1980年代後半から！）
しかも、発達障害の研究は、子供を対象としてスタートしたため、大人の発達障害へのフォーカスはいまだ遅れています。
特に、35歳以上の中年の発達障害者は、これまでの人生の中で理解も支援も受けられず、人生において数多く傷ついてきており、早急な問題解決が望まれています。（成人ひきこもりの約30〜40%は、発達障害が原因であるという説もあり。）
最近になってようやく、大人の発達障害についての本が出版され始めましたが、本書は、類書の中では、最も丁寧な構成と内容になっています。
発達障害に付随しやすい感覚異常や運動障害、DSM診断基準、WAISプロフィールの読み方など、非常に内容が充実しています。
中でも、本書で着目すべき点は、ソーシャルスキルを身に着け、職場のスムーズな人間関係構築のアドバイスが充実している点にあります。
発達障害の本はよく、「理解してあげましょう」「支援してあげましょう」という論調で書かれていますが、この厳しいご時世、皆自分のことで手一杯で、職場における発達障害者の十分な理解や支援を期待することは、難しい状況にあるのが現状かもしれません。
そこで本書では、発達障害者の側から定型発達者へ歩み寄り、仕事を円滑に進めることのできるようなソーシャルスキルを訓練すべしと言う、新しい観点から書かれており、この点は特筆に値します。
現在の調査によると、広汎性発達障害（PDD）は100人に1人、ADD/ADHDは100人に3人の割合で存在すると言われており、40人のクラスがあれば、1人は発達障害者がいるくらいの割合になります。
なので、きっと私達の職場にも発達障害者（未診断者）がいるのかもしれません。
本書は、発達障害の当事者のみならず、定型発達者（発達障害者と共に働く方々）にも、是非読んでいただきたい良書です。
しかも、発達障害の研究は、子供を対象としてスタートしたため、大人の発達障害へのフォーカスはいまだ遅れています。
特に、35歳以上の中年の発達障害者は、これまでの人生の中で理解も支援も受けられず、人生において数多く傷ついてきており、早急な問題解決が望まれています。（成人ひきこもりの約30〜40%は、発達障害が原因であるという説もあり。）
最近になってようやく、大人の発達障害についての本が出版され始めましたが、本書は、類書の中では、最も丁寧な構成と内容になっています。
発達障害に付随しやすい感覚異常や運動障害、DSM診断基準、WAISプロフィールの読み方など、非常に内容が充実しています。
中でも、本書で着目すべき点は、ソーシャルスキルを身に着け、職場のスムーズな人間関係構築のアドバイスが充実している点にあります。
発達障害の本はよく、「理解してあげましょう」「支援してあげましょう」という論調で書かれていますが、この厳しいご時世、皆自分のことで手一杯で、職場における発達障害者の十分な理解や支援を期待することは、難しい状況にあるのが現状かもしれません。
そこで本書では、発達障害者の側から定型発達者へ歩み寄り、仕事を円滑に進めることのできるようなソーシャルスキルを訓練すべしと言う、新しい観点から書かれており、この点は特筆に値します。
現在の調査によると、広汎性発達障害（PDD）は100人に1人、ADD/ADHDは100人に3人の割合で存在すると言われており、40人のクラスがあれば、1人は発達障害者がいるくらいの割合になります。
なので、きっと私達の職場にも発達障害者（未診断者）がいるのかもしれません。
本書は、発達障害の当事者のみならず、定型発達者（発達障害者と共に働く方々）にも、是非読んでいただきたい良書です。
15 人中、4人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
２１世紀になって発達障害の本がたくさん出版されるようになりましたが、それ以前はそんな本はありませんでした。小児科や児童精神科の医師の間でも、子供の患者は診察するけれども大人の患者は診察しないのが常識でした。２０才を過ぎてから、知的・発達障害が発見されるケースが目立つのは一体どういうことだろうか？
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