商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
台湾で話題沸騰した画期的教科書の完全翻訳!台湾のすべての中学生が使用する国定教科書。従来の中国史(大陸史)を中心とした歴史教育を全面的に見直した編集により、わかりやすく台湾通史を概説。台湾独自の歴史観を明確に主張。日本植民統治時期を客観的かつ積極的に評価。
内容（「MARC」データベースより）
台湾のすべての中学生が使用する国定教科書。従来の中国史(大陸史)を中心とした歴史教育を全面的に見直した編集により、わかりやすく台湾通史を概説し、台湾で話題沸騰した教科書の完全翻訳。〈ソフトカバー〉
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42 人中、40人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「日本に好意的に書かれている」とも批判される台湾史の教科書。しかしイデオロギー的に偏っているわけではない。台湾を統治したオランダ、清朝、日本が台湾で行った政策の良い面と悪い面を併記しているからだ。客観的な見方で歴史を認識していこうとするこの教科書は、反日イデオロギーに染まりがちな他のアジア諸国のものとは違う。教育問題を考える人だけでなく、台湾を知りたい方にも勧める。
30 人中、27人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
この書は台湾の歴史を先史・大航海時代・鄭氏政権・清朝統治時代（前・後期）・日本統治時代そして台湾の中華民国期に区分し、それを２６のセッションに分けて説明している。授業用につくられた教科書なだけあって、セッションごとに独立して読むことも可能だし、内容も感情にとらわれず誠実だが、読み進めていくとときに睡魔に襲われることがある（じっさい、僕の『台湾を知る』は居眠りのせいでページが折れ曲がってしまった）。これも教科書がゆえ。日本では台湾史について知る機会が少ないので、台湾史を知りたい人にとっては貴重な入門書であるといえる。
9 人中、8人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本|Amazonが確認した購入
台湾の中学生が使用する初めての台湾史教科書である。1997年になってはじめて台湾の歴史が「郷土史」という位置づけで教えられることになったという。
台湾史は1600年代前半のオランダ人・スペイン人の占領時代から始まると言っても過言ではない。その後、鄭成功の時代、清の統治と続く。ところが、18世紀に入るとまたほとんど記述がない。ようやく1874年の日本出兵を機に、沈葆'ﾃｲの台湾建設や劉銘伝による台湾省統治が記される。
1895年から1945年までの日本殖民統治時期の記載が長いことに驚く。143頁中36頁を割いているから本書の１／４を占めていることになる。当初日本による接収に抵抗した様子が書かれている。日本は大軍を出動させ鎮圧し、台湾軍民の犠牲者は14000人の多きに達するとあるが、これは多くの日本人にとって知られざる史実ではないか。日中戦争から第二次世界大戦において台湾籍日本兵の総数は20万人余の多きに達したという。
統治体制の特徴として、典型的な警察政治や保甲制度をあげている。保甲による「纏足と弁髪の追放、風俗の改良、迷信打破などの運動、農業改革の推進」などは肯定的に書かれている。教育と学術の発展にも寄与したことは、1945年の学齢期児童の入学率80％に表れている。いかにも日本人らしいのは「時間厳守の観念の養成」である。必ず時間通りに出勤簿に著名すること、勝手な遅刻早退を許さないこと、交通は時刻表を定め、時間通りの発着と目的地への到達を行ったという。
戦後の政治史部分はわずかに12頁しかない。特に違和感を覚えるのが蒋介石統治時代であり、ほとんど何も書かれていない。蒋中正という言葉自体１の文脈に２度書かれているのみである。代わりに蒋経国の写真が２枚も「先生」という敬語付きで掲載されている。
日本時代や戦後史の記述に「妥協と遠慮が感じられる」と訳者はいう。それを差し引いても得るところは大きかった。
台湾史は1600年代前半のオランダ人・スペイン人の占領時代から始まると言っても過言ではない。その後、鄭成功の時代、清の統治と続く。ところが、18世紀に入るとまたほとんど記述がない。ようやく1874年の日本出兵を機に、沈葆'ﾃｲの台湾建設や劉銘伝による台湾省統治が記される。
1895年から1945年までの日本殖民統治時期の記載が長いことに驚く。143頁中36頁を割いているから本書の１／４を占めていることになる。当初日本による接収に抵抗した様子が書かれている。日本は大軍を出動させ鎮圧し、台湾軍民の犠牲者は14000人の多きに達するとあるが、これは多くの日本人にとって知られざる史実ではないか。日中戦争から第二次世界大戦において台湾籍日本兵の総数は20万人余の多きに達したという。
統治体制の特徴として、典型的な警察政治や保甲制度をあげている。保甲による「纏足と弁髪の追放、風俗の改良、迷信打破などの運動、農業改革の推進」などは肯定的に書かれている。教育と学術の発展にも寄与したことは、1945年の学齢期児童の入学率80％に表れている。いかにも日本人らしいのは「時間厳守の観念の養成」である。必ず時間通りに出勤簿に著名すること、勝手な遅刻早退を許さないこと、交通は時刻表を定め、時間通りの発着と目的地への到達を行ったという。
戦後の政治史部分はわずかに12頁しかない。特に違和感を覚えるのが蒋介石統治時代であり、ほとんど何も書かれていない。蒋中正という言葉自体１の文脈に２度書かれているのみである。代わりに蒋経国の写真が２枚も「先生」という敬語付きで掲載されている。
日本時代や戦後史の記述に「妥協と遠慮が感じられる」と訳者はいう。それを差し引いても得るところは大きかった。
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