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出版社／著者からの内容紹介
あらゆる学習の基礎に出口式トレーニング！
中学受験から大学受験まで、発刊以来熱い支持を得ている『出口汪の日本語トレーニング・プリント』を徹底的に強化しました。「対話」式練習法を採用し、一文を正しく理解する基礎的国語力が楽しく身につけられます。
中学受験から大学受験まで、発刊以来熱い支持を得ている『出口汪の日本語トレーニング・プリント』を徹底的に強化しました。「対話」式練習法を採用し、一文を正しく理解する基礎的国語力が楽しく身につけられます。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
出口 汪
1955年東京都生まれ。20年以上にわたって受験生たちの熱い支持を受け続けている、大学受験現代文の元祖カリスマ講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1955年東京都生まれ。20年以上にわたって受験生たちの熱い支持を受け続けている、大学受験現代文の元祖カリスマ講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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カスタマーレビュー
最も参考になったカスタマーレビュー
102 人中、99人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
息子が小３の時に出会って衝撃を受けた出口先生の『日本語トレーニング・プリント』。４年ぶりに新版が出たというので、さっそく入手。あの時のことは鮮明に覚えているが、知恵が付くというか、言葉が発達するというか、生意気になるというか、子供の勉強への姿勢がガラッと変わったものだ。自分の頭で考えられるようになるとは、こういうことだったのかと、ビックリしたものだ。
さて今度の新版はといえば、少しおっちょこちょいの早トチリ少年と、ツッコミ役のシビアな少女が登場。二人が問題を解きながらする対話が解説になっているという新機軸がウリのようだ。この少年のほうが実にリアルに間違える。おそらくわたしら大多数と同じ「あいまい」な言語感覚なのだ。この少年のおかげで、自分の考え方のどこが弱いのか、鏡を見るように明らかになる。
構成もすばらしい。１巻目で執拗に主語・述語の練習をする。その理由が、２巻目で明らかになるのだ。要約とは元の文の主語・述語を中心に手短に文を再構成すること、そして記述問題とは求められた条件によって主語・述語を決め、それを中心に解答を構成することが明らかになる。中１になった息子も、再度出口式トレーニングに触れて、中学生なりに言葉の正確な使い方に関心を深めたようだ。
旧版のときは親がつききりだったが、上記の新機軸のほか解答も説明がくわしくなっていて、小学生でも自分でどんどん読み進んで行けるようになったと思える。使い勝手がはるかによくなっただけでなく、親から見てもいろいろな発見があって、おもしろい。
さて今度の新版はといえば、少しおっちょこちょいの早トチリ少年と、ツッコミ役のシビアな少女が登場。二人が問題を解きながらする対話が解説になっているという新機軸がウリのようだ。この少年のほうが実にリアルに間違える。おそらくわたしら大多数と同じ「あいまい」な言語感覚なのだ。この少年のおかげで、自分の考え方のどこが弱いのか、鏡を見るように明らかになる。
構成もすばらしい。１巻目で執拗に主語・述語の練習をする。その理由が、２巻目で明らかになるのだ。要約とは元の文の主語・述語を中心に手短に文を再構成すること、そして記述問題とは求められた条件によって主語・述語を決め、それを中心に解答を構成することが明らかになる。中１になった息子も、再度出口式トレーニングに触れて、中学生なりに言葉の正確な使い方に関心を深めたようだ。
旧版のときは親がつききりだったが、上記の新機軸のほか解答も説明がくわしくなっていて、小学生でも自分でどんどん読み進んで行けるようになったと思える。使い勝手がはるかによくなっただけでなく、親から見てもいろいろな発見があって、おもしろい。
110 人中、103人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「国語」のドリルではなく、「日本語」のドリルである。
といっても、基礎国語力編は完璧に国語なんだけど。
まぁ、非常によくできている。
確かに小学4年生以上ならどんどん読み進めていけるかもしれない。
先生・ボケ役・ツッコミが交わす会話は重要である。
また、マンガが細かく、それぞれの表情に注意して読むとさらに理解が深まるだろう。
ただし、「ステップ5助詞と助動詞」で難易度が大幅にアップする。
ここで、自学自習は頓挫してしまう人が多いはず。もう少し、助詞と助動詞についての説明がほしかったように思う。
総合的にみて、本書でも、やはり自学自習は不可能と断じざるを得ない（理由は上記）。
論理エンジンに較べ、格段に自学自習しやすくはなっているが、指導者が横について、一緒に学習するのが基本であろう。
中学受験を考えているなら、塾のテキストをするより、こちらのほうが効果は高いだろう。
日本語トレーニング基礎国語力編、基礎読解力編を終え、論理エンジン4年生・5年生で難関校の国語は知識分野以外は合格レベルに達するだろう。
最難関を目指すなら、日本語トレーニングは、実践読解力編までは終わらせておくべきだろう。特に女子で御三家をめざす場合は、国語で差をつけられないためにも、論理エンジン6年もやっておくべきだろう。算数がやや弱いという男子も、算数をカバーすべく、論理エンジン6年までは終わらせるべきだろう。
ただし、出口モノはやり方によって、期待できる効果がかなり違うということに注意が必要である。ただ「買って、与えて、やっておきなさい」では、十分な効果は期待できない。
せめて、親が横について、「音読させ」、「問題を解かせる」、わからなければ「再度音読に立ち返り」、「わかるまで音読させる」ということをきちっとやってこそ、最大限の効果は現れると思う。たいていの場合、三度の音読で解答の糸口をつかんでいるように思える。
また、わからない場合は、その問題は飛ばせと指示されているが、ある特定の問題に妙な苦手意識を持ったり、もっと言えば、国語嫌いにしないためにも、わかるまで解説してやる必要があると思う。
といっても、基礎国語力編は完璧に国語なんだけど。
まぁ、非常によくできている。
確かに小学4年生以上ならどんどん読み進めていけるかもしれない。
先生・ボケ役・ツッコミが交わす会話は重要である。
また、マンガが細かく、それぞれの表情に注意して読むとさらに理解が深まるだろう。
ただし、「ステップ5助詞と助動詞」で難易度が大幅にアップする。
ここで、自学自習は頓挫してしまう人が多いはず。もう少し、助詞と助動詞についての説明がほしかったように思う。
総合的にみて、本書でも、やはり自学自習は不可能と断じざるを得ない（理由は上記）。
論理エンジンに較べ、格段に自学自習しやすくはなっているが、指導者が横について、一緒に学習するのが基本であろう。
中学受験を考えているなら、塾のテキストをするより、こちらのほうが効果は高いだろう。
日本語トレーニング基礎国語力編、基礎読解力編を終え、論理エンジン4年生・5年生で難関校の国語は知識分野以外は合格レベルに達するだろう。
最難関を目指すなら、日本語トレーニングは、実践読解力編までは終わらせておくべきだろう。特に女子で御三家をめざす場合は、国語で差をつけられないためにも、論理エンジン6年もやっておくべきだろう。算数がやや弱いという男子も、算数をカバーすべく、論理エンジン6年までは終わらせるべきだろう。
ただし、出口モノはやり方によって、期待できる効果がかなり違うということに注意が必要である。ただ「買って、与えて、やっておきなさい」では、十分な効果は期待できない。
せめて、親が横について、「音読させ」、「問題を解かせる」、わからなければ「再度音読に立ち返り」、「わかるまで音読させる」ということをきちっとやってこそ、最大限の効果は現れると思う。たいていの場合、三度の音読で解答の糸口をつかんでいるように思える。
また、わからない場合は、その問題は飛ばせと指示されているが、ある特定の問題に妙な苦手意識を持ったり、もっと言えば、国語嫌いにしないためにも、わかるまで解説してやる必要があると思う。
42 人中、39人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
本書はご存知のように大学受験における現代文・小論文の分野で名を馳せている出口氏と家庭教師のトライのコラボレーションである。
氏の「論理エンジン」をベースにトライの「対話教授法」を採用することにより、前作『出口汪の日本語トレーニング・プリント 』を超えた完成度になっている。
すなわち、母・姉・弟が、お笑いよろしくそれぞれ教師・ツッコミ・ボケの役割を好演し、
それがなお一層学習者の好奇心を刺激し、レイアウトも含め格段に理解しやすい構成になっているのだ。
とは言うものの、言語能力の発達した（国語力のある）小学４年生であれば概ね独習可能であるが、
文章を読むのに抵抗のあるお子さんが独習するのは多少無理があるかも知れない。可能なら下見にて確認されたし。
本冊では思考の原点である「主語と述語」や「言葉のつながり」、「文の構造」、「文の要点」、「助詞と助動詞」の基礎についてトレーニングしながら学ぶ。
国語（現代文）が気になる高校・大学・公務員受験生のみならず論理的思考力の基礎を養成したい全ての方に手にしてもらいたいシリーズである。
蛇足だが、苦手な小中学生は『国語なぞペー 』からはいるのも良いと思う。
（追伸）
問題文の一編は新見南吉氏の「手袋を買いに」を採用しており、その物語のエピローグで
母狐が子狐に「ほんとうに人間はいいものかしら。ほんとうに人間はいいものかしら。」と繰返しの言葉で結んだのが評者に印象深かった。
三十歳という若さで早世せざるを得なかった新見南吉の苦悶が垣間見え、自身の生き方も問われたようだった。
氏の「論理エンジン」をベースにトライの「対話教授法」を採用することにより、前作『出口汪の日本語トレーニング・プリント 』を超えた完成度になっている。
すなわち、母・姉・弟が、お笑いよろしくそれぞれ教師・ツッコミ・ボケの役割を好演し、
それがなお一層学習者の好奇心を刺激し、レイアウトも含め格段に理解しやすい構成になっているのだ。
とは言うものの、言語能力の発達した（国語力のある）小学４年生であれば概ね独習可能であるが、
文章を読むのに抵抗のあるお子さんが独習するのは多少無理があるかも知れない。可能なら下見にて確認されたし。
本冊では思考の原点である「主語と述語」や「言葉のつながり」、「文の構造」、「文の要点」、「助詞と助動詞」の基礎についてトレーニングしながら学ぶ。
国語（現代文）が気になる高校・大学・公務員受験生のみならず論理的思考力の基礎を養成したい全ての方に手にしてもらいたいシリーズである。
蛇足だが、苦手な小中学生は『国語なぞペー 』からはいるのも良いと思う。
（追伸）
問題文の一編は新見南吉氏の「手袋を買いに」を採用しており、その物語のエピローグで
母狐が子狐に「ほんとうに人間はいいものかしら。ほんとうに人間はいいものかしら。」と繰返しの言葉で結んだのが評者に印象深かった。
三十歳という若さで早世せざるを得なかった新見南吉の苦悶が垣間見え、自身の生き方も問われたようだった。
最近のカスタマーレビュー
どれだけ無駄をしてたかがわかります。
年齢はいい大人の私ですが、昔から国語が苦手なので、克服してみようと思い買いました。
「一気にやってしまう方が効果がある」... 続きを読む
「一気にやってしまう方が効果がある」... 続きを読む
投稿日: 11か月前 投稿者: ぶるぶる
中３〜高３生へのガイドライン 英語・数学・理科が苦手な人へ
本来、小学生向けに作成されていますが
高３にも非常に効果が高いです。
大学受験効果あり... 続きを読む
高３にも非常に効果が高いです。
大学受験効果あり... 続きを読む
投稿日: 21か月前 投稿者: llall
文法は難しくない
無意識に自分が使っている日本語を、
パズル的に分解して、
ことば同士のつながりや、役割を理解するできます。... 続きを読む
パズル的に分解して、
ことば同士のつながりや、役割を理解するできます。... 続きを読む
投稿日: 2009/12/24 投稿者: 赤白紺
文を読むとイウコト。
小学６年生の甥の為に購入。
わたし自身、こどもの頃、本を読むのは好きであった。... 続きを読む
わたし自身、こどもの頃、本を読むのは好きであった。... 続きを読む
投稿日: 2009/11/29 投稿者: はてな
ひとりでできる！
国語の苦手な小学4年生の息子のために購入。... 続きを読む
投稿日: 2009/4/11 投稿者: 今日もお天気。
小３からでも。
小学４年生以上からと書いてありますが、小学３年生の息子が使っています。... 続きを読む
投稿日: 2008/12/5 投稿者: まよ
海外生活が長かったため 国語の授業に苦労している方へ
子供が小２の時まで海外で過ごしておりました。日本の学校へ行き... 続きを読む
投稿日: 2007/4/13 投稿者: ＳＨＩＮ
画期的な読解力の習得ができます
担当する生徒の指導に使うだけでなく、次男にも見せたらやってみてくれました。... 続きを読む
投稿日: 2007/4/5 投稿者: マァちゃん
日本語の基礎がしっかり身につくテキストです
... 続きを読む
投稿日: 2007/3/2 投稿者: サトマン
リストマニア
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