出版社/著者からの内容紹介
保育内容「環境」の意義／保育内容「環境」と幼児理解／好奇心・探究心を育てる指導／人的環境としての友だち、保育者／物的環境としての園具・遊具・素材／自然環境としての動植物／日常生活のなかでの興味や関心／地域・行事とのかかわり／「環境」からみた道徳性の芽生えを培う指導／乳幼児期の安全環境／保育内容「環境」からみた実践的課題
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内容（「BOOK」データベースより）
本書では、幼稚園教育要領や保育所保育指針の領域「環境」が意図しているねらいや内容をふまえ、多くの実践事例をもとに、身近な環境の特性を明らかにしています。また、環境とのかかわりをとおして、子どもの内面に何が育つのか、また育つことが期待されるのかを、保育環境デザインのポイントを示しながら検討しています。
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内容（「MARC」データベースより）
幼稚園教諭免許、保育士養成課程のテキスト。保育者の「環境を見る目」を養うことを主眼に編集。身近な環境特性を明らかにしつつ、保育環境デザインのポイントを示す。
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著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
小田 豊
1942年山口県に生まれる。1966年広島大学教育学部教育専攻科修了。現在、国立特別支援教育総合研究所所長・理事長
湯川 秀樹
1958年広島県に生まれる。1988年広島大学大学院教育学研究科幼児学専攻修士課程修了。現在、文部科学省初等中等教育局幼児教育課幼児教育調査官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1942年山口県に生まれる。1966年広島大学教育学部教育専攻科修了。現在、国立特別支援教育総合研究所所長・理事長
湯川 秀樹
1958年広島県に生まれる。1988年広島大学大学院教育学研究科幼児学専攻修士課程修了。現在、文部科学省初等中等教育局幼児教育課幼児教育調査官(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
