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出版社/著者からの内容紹介
苦労しながら農業について勉強し、倹約につとめた金次郎。小田原藩の財政改革や、まずしい農村の建て直しに力をつくした努力の人。
内容（「BOOK」データベースより）
二宮金次郎は、お金にこまっている藩や、生活に苦しんでいる農村のたてなおしをした指導者としてゆうめいです。金次郎は江戸時代のおわりころ、神奈川県の農家に生まれました。はやくに父母に死にわかれた金次郎は、苦労しながら農業について勉強をしました。そして人手にわたった生家を復興したことがみとめられ、小田原藩の財政や、農村のたてなおしに力をつくしました。
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11 人中、11人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
二宮金次郎は、今では子供どころか、大人もほとんどその事蹟を知らない。しかし、日本の歴史上、庶民・農民として最も偉大な人物の一人といってもよい。「報徳記」「二宮翁夜話」などの訳本を読んでもよいが、なんといっても読み応えがあるのは、少年時代の、想像を絶する苦難、すなわち、両親の死、洪水による田畑の壊滅、弟たちの離散、叔父方への居候というどん底の時代から、工夫と勤勉を重ねて蓄財し、独立し、たちまち二宮家を再興して大地主になっていく青年時代であり、後半生の農村再興に対する無私の奉仕活動と併せて、その生き様の迫力は、昔の農民にとっていかに痛快なヒーローだったかと思う。昔の日本の「農民魂」の最良の部分を味わう伝記として、二宮金次郎は追随を許さない。この漫画は子供にも非常にわかりやすいため、おすすめである。
２，３代もさかのぼれば殆どの日本人は農家に生まれている。祖父の代までいけば、二宮金次郎の事蹟は、目の前の苛酷な現実でもあった。にもかかわらず、すでにとうに失われた記憶でもある。
２，３代もさかのぼれば殆どの日本人は農家に生まれている。祖父の代までいけば、二宮金次郎の事蹟は、目の前の苛酷な現実でもあった。にもかかわらず、すでにとうに失われた記憶でもある。
12 人中、10人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
二宮金次郎というと、誰もが小学校の銅像を見た事があり、
なぜ、薪を背負って本を読んでいるのかわからなかった。
正直で、勤勉な人であったから、戦前軍国主義者に
利用されたかもしれない。
美辞麗句を述べるつもりはないが、生い立ちを嘆く事もなく、
学問で家を再興する。また、私利私欲にとらわれないで、
農民の生活を考えるところは、今の政治家に教えてあげたい。
とにかく、不景気の時代に、元気付けられる書物の一つだ。
子供の本を読んで、本格的に評伝を読んでいる。
今年最高の本であった。
どんな時代に生きても、正直と勤勉は自分の将来に明かりを灯す。
なぜ、薪を背負って本を読んでいるのかわからなかった。
正直で、勤勉な人であったから、戦前軍国主義者に
利用されたかもしれない。
美辞麗句を述べるつもりはないが、生い立ちを嘆く事もなく、
学問で家を再興する。また、私利私欲にとらわれないで、
農民の生活を考えるところは、今の政治家に教えてあげたい。
とにかく、不景気の時代に、元気付けられる書物の一つだ。
子供の本を読んで、本格的に評伝を読んでいる。
今年最高の本であった。
どんな時代に生きても、正直と勤勉は自分の将来に明かりを灯す。
3 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
古い小学校にはまだあのある薪を背負った二宮金次郎像。
なぜ、小学校にこの像があるのかの答えが小学生にも分かりやすいマンガでその偉大さが伝えられている。
勤勉、積小為大、分度、至誠、・・・
私の小学生時代の校長は、朝学校にいくと、毎朝、この銅像をピカピカつやつやに磨いておられた。（他校はコンクリート製のもあるようだが、うちの学校はブロンズだったか、または銅製だった気がする。）
時折、学校校長が、朝礼で話される二宮金次郎のあれこれのエピソードや金次郎が学んだという論語の話は今でも記憶に残るものがある。
「ぐるりいっぺん」などもそのひとつで、米をつきながらうすを回り、また論語などの漢文の一文に目をやり、暗唱しながらまたうすを回る。これを繰り返しながら、実働と勉学を同時に物にする姿は、人生を何倍の価値で生きるという知恵の手本だった。
「二宮翁夜話」にも残る＜積小為大＞の一文は、我が家の娘（１０歳）にも暗唱させた。
大事を為さむと欲せば、小なる事を怠らず勤むべし
小積もりて大となればなり
およそ小人の常、大なる事を欲して小なる事を怠り
出来難き事を憂いて 出来易き事を勤めず
それゆえ終に 大なる事をなすこと能わず
今、小学生のみなさんが、教科書をタダでもらい爆弾の落ちてこない教室で勉強が出来て、おまわりさんが税金から給料を支払われる治安に守られ、病気や事故に遭えば救急車に乗れて病院に運んでもらえるという今の社会制度にお世話になりながら そうやって幸せで安心な素晴らしいこの日本であと１０年ぐらいして成人したときに、、今度はその恩恵を社会に返せるような立派な人と成りますように。
決して、「珍走団」や「引きこもり」「ニート」のように、寄生虫かダニのごとく恩恵だけ甘受するような気持ちの悪い若者にならないためにも、勤勉し、分をわきまえ、日本国民の義務として社会に税金が納められてるような働きをして社会を担う一員となる成長ができますように、同じ日本人の二宮金次郎をぐるりいっぺん心に刻むように読んでいただきたいと切に願っています。
なぜ、小学校にこの像があるのかの答えが小学生にも分かりやすいマンガでその偉大さが伝えられている。
勤勉、積小為大、分度、至誠、・・・
私の小学生時代の校長は、朝学校にいくと、毎朝、この銅像をピカピカつやつやに磨いておられた。（他校はコンクリート製のもあるようだが、うちの学校はブロンズだったか、または銅製だった気がする。）
時折、学校校長が、朝礼で話される二宮金次郎のあれこれのエピソードや金次郎が学んだという論語の話は今でも記憶に残るものがある。
「ぐるりいっぺん」などもそのひとつで、米をつきながらうすを回り、また論語などの漢文の一文に目をやり、暗唱しながらまたうすを回る。これを繰り返しながら、実働と勉学を同時に物にする姿は、人生を何倍の価値で生きるという知恵の手本だった。
「二宮翁夜話」にも残る＜積小為大＞の一文は、我が家の娘（１０歳）にも暗唱させた。
大事を為さむと欲せば、小なる事を怠らず勤むべし
小積もりて大となればなり
およそ小人の常、大なる事を欲して小なる事を怠り
出来難き事を憂いて 出来易き事を勤めず
それゆえ終に 大なる事をなすこと能わず
今、小学生のみなさんが、教科書をタダでもらい爆弾の落ちてこない教室で勉強が出来て、おまわりさんが税金から給料を支払われる治安に守られ、病気や事故に遭えば救急車に乗れて病院に運んでもらえるという今の社会制度にお世話になりながら そうやって幸せで安心な素晴らしいこの日本であと１０年ぐらいして成人したときに、、今度はその恩恵を社会に返せるような立派な人と成りますように。
決して、「珍走団」や「引きこもり」「ニート」のように、寄生虫かダニのごとく恩恵だけ甘受するような気持ちの悪い若者にならないためにも、勤勉し、分をわきまえ、日本国民の義務として社会に税金が納められてるような働きをして社会を担う一員となる成長ができますように、同じ日本人の二宮金次郎をぐるりいっぺん心に刻むように読んでいただきたいと切に願っています。
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