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内容（「BOOK」データベースより）
「日教組の強いところは学力が低い」のは正しい。組織率はたとえ低くとも、学校内で国旗国歌への反対運動など反国家的なイデオロギー活動ばかりしていたら「まっとうな教育」なんて望めない。学力テストにも反対。悪平等主義。学力が落ちるのも当然だ。道徳教育にも反対して、社会のモラルも地に堕ちた。やはり「教育のガン=日教組」をぶっ潰さなければ日本の再生はない。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
伊藤 玲子
「建て直そう日本」女性塾幹事長、元鎌倉市議。昭和2年、仙台市生まれ、東京世田谷育ち。山脇高等女学校卒。平成元年、62歳の時鎌倉市議に挑戦し、当選。以後4期16年在職。公立学校における国旗掲揚・国歌斉唱問題をはじめ道徳教育問題などを徹底的に追及し、地元鎌倉で「まっとうな教育」を推進した。市議を引退してからは、「建て直そう日本」女性塾を立ち上げ多くの同志と連帯しながら、国政へ学校現場の実態を訴え続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
「建て直そう日本」女性塾幹事長、元鎌倉市議。昭和2年、仙台市生まれ、東京世田谷育ち。山脇高等女学校卒。平成元年、62歳の時鎌倉市議に挑戦し、当選。以後4期16年在職。公立学校における国旗掲揚・国歌斉唱問題をはじめ道徳教育問題などを徹底的に追及し、地元鎌倉で「まっとうな教育」を推進した。市議を引退してからは、「建て直そう日本」女性塾を立ち上げ多くの同志と連帯しながら、国政へ学校現場の実態を訴え続けている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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最も参考になったカスタマーレビュー
238 人中、209人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
以前より日教組の存在について疑問を持っておりましたが、
本書を一読してあらためて解体・殲滅が急務であることを認識しました。
長年、日教組と戦ってこられた筆者へ寄せられた数多の事例や、筆者自身の体験、
マスコミからは失言一辺倒の吊し上げのみであった中山元文相の偉大なる功績も含めて
わかり易くまとめられております。
日教組と民主党の関係など、これまで知らなかった事実も得ることが出来、非常に勉強になりました。
本書を一読してあらためて解体・殲滅が急務であることを認識しました。
長年、日教組と戦ってこられた筆者へ寄せられた数多の事例や、筆者自身の体験、
マスコミからは失言一辺倒の吊し上げのみであった中山元文相の偉大なる功績も含めて
わかり易くまとめられております。
日教組と民主党の関係など、これまで知らなかった事実も得ることが出来、非常に勉強になりました。
88 人中、78人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
歴史的には「愚民化政策」と「分断統治（こちらはカエサル由来か）」がある。
前者は中国伝統の儒教（儒学ではない）ではその集大成朱子学において上下定分の理が説かれ、盲目的に目上（先生・上司・年配者）の人に従っていれば安泰であると洗脳された。
後者については漁夫の利という言葉に集約される。人間の本質としてストレス解消は悪口をいうことが一番いいようだが、悪く思っている範囲には問題ない。ネットはそのツールとしてはガス抜きに適している。それが肉体的暴力や精神的暴力につながれば支配者の思う壺。まあまあ仲良く、と善人面して支配者は更に立場を強めていく。
つまり、日本の義務教育のレベルを下げれば日本語に堪能な中国人が日本政治や日本経済を牛耳ることになり大陸側にとって都合がよいのだろう。古代の日本が渡来系の人々の影響をどれだけ受けたか…。昨年はすでに花嫁１万人が送り込まれている。真相を書くと外交問題とテロに遭う可能性があるので言葉を厳選して出版を認めた。そういうことですよね、中山さん、伊藤さん？
アメリカ側の巻き返しを小学校の英語教育や高等学校における英語の授業をすべて英語で、と考えると分断統治の本質が見えてくる。
前者は中国伝統の儒教（儒学ではない）ではその集大成朱子学において上下定分の理が説かれ、盲目的に目上（先生・上司・年配者）の人に従っていれば安泰であると洗脳された。
後者については漁夫の利という言葉に集約される。人間の本質としてストレス解消は悪口をいうことが一番いいようだが、悪く思っている範囲には問題ない。ネットはそのツールとしてはガス抜きに適している。それが肉体的暴力や精神的暴力につながれば支配者の思う壺。まあまあ仲良く、と善人面して支配者は更に立場を強めていく。
つまり、日本の義務教育のレベルを下げれば日本語に堪能な中国人が日本政治や日本経済を牛耳ることになり大陸側にとって都合がよいのだろう。古代の日本が渡来系の人々の影響をどれだけ受けたか…。昨年はすでに花嫁１万人が送り込まれている。真相を書くと外交問題とテロに遭う可能性があるので言葉を厳選して出版を認めた。そういうことですよね、中山さん、伊藤さん？
アメリカ側の巻き返しを小学校の英語教育や高等学校における英語の授業をすべて英語で、と考えると分断統治の本質が見えてくる。
最近のカスタマーレビュー
中山さんがんばって！
日教組が日本の教育に悪影響を与えている事実が数多く書かれています。... 続きを読む
投稿日: 2010/5/4 投稿者: ポジ直樹
教育、正しい方向へ
右もいるので、左もいて、かまわないけど。
革命、反日、国家解体、など、教育の現場に持ち込みはまずかろう。... 続きを読む
革命、反日、国家解体、など、教育の現場に持ち込みはまずかろう。... 続きを読む
投稿日: 2009/11/27 投稿者: kensan23
日教組批判以外にも関心を
他の人も指摘しているが本書は中山成彬氏の活動についての描写は全体の
3割ほどで、ほとんどは伊藤玲子市議の日教組との闘いの記録である。... 続きを読む
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投稿日: 2009/11/1 投稿者: 偏執狂的読書暦
イデオロギーにかられたヒステリックなオバさんの戯言
私は日教組を支持しているわけではない。
ただ、この筆者は感情論を繰り広げ、ネット右翼や軍国主義者の価値観に同調するだけのような気がする。... 続きを読む
ただ、この筆者は感情論を繰り広げ、ネット右翼や軍国主義者の価値観に同調するだけのような気がする。... 続きを読む
投稿日: 2009/8/10 投稿者: minobe
日教組の目指す世界はどんなものなのか
日教組の実態は日本国の解体をめざす反日組織である。
昭和２２年、ソ... 続きを読む
昭和２２年、ソ... 続きを読む
投稿日: 2009/7/31 投稿者: えちみし
反共
ここまで日本の教育が危機に瀕しているとは思ってなかった。買うかどうか、迷っている方は、買うべし!なぜなら、日本を瓦解する組織の実態、活動内容なのだから
投稿日: 2009/6/20 投稿者: たくた
控えめに言って便乗本
表紙を見れば一目瞭然といえばそうなのだが、この本は中山氏の本ではなく、著者の伊藤玲子さんの本である。... 続きを読む
投稿日: 2009/5/6 投稿者: シュガースターの白昼夢
日教組は叩けば叩くほど気持ちが良いから
伊藤先生の活躍には脱棒ですね。
日教組なんて言う小悪人に目をつけて、ご自身の政治経歴をブラッシュアップ... 続きを読む
日教組なんて言う小悪人に目をつけて、ご自身の政治経歴をブラッシュアップ... 続きを読む
投稿日: 2009/4/21 投稿者: 太木和子
何故かメディアでは報道されないが。。。
義務教育の現場に偏ったイデオロギーを持ち込み、学校を改革しようとする校長を自殺に追い込み、子供たちの社会で活躍するための能力をそぎ落とし、自分たちの保身だけを考え... 続きを読む
投稿日: 2009/4/17 投稿者: meme
ここまでボコボコに・・・・
ここまでボコボコに叩かれる日教組って一体なんなんだ・・。... 続きを読む
投稿日: 2009/3/22 投稿者: geec
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