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商品の説明
内容（「MARC」データベースより）
「子どもたちの心の問題を理解するための全体的な指針を得る」「子どもからの信頼を回復し、心の成長をうながすワークシート」「具体的な実践とアイデア」などの内容から構成。養護教諭にとって「健康相談活動の扉」となる本。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
河村 茂雄
都留文科大学教授。日本カウンセリング学会認定カウンセラー。上級教育カウンセラー。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士(心理学)。15年間公立学校教諭および教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける。「教育実践に生かせる研究、研究成果に基づく知見の発信」がモットー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
都留文科大学教授。日本カウンセリング学会認定カウンセラー。上級教育カウンセラー。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士(心理学)。15年間公立学校教諭および教育相談員を経験し、東京農工大学講師、岩手大学助教授を経て、現職。日本カウンセリング学会常任理事。日本教育カウンセラー協会岩手県支部長。論理療法、構成的グループエンカウンター、ソーシャルスキルトレーニング、教師のリーダーシップと学級経営について研究を続ける。「教育実践に生かせる研究、研究成果に基づく知見の発信」がモットー(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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5つ星のうち 5.0
相談室でも適応指導教室でもすぐ使える課題,
By かものはし (（千葉県柏市）) - レビューをすべて見る
レビュー対象商品: ワークシートによる教室復帰エクササイズ―保健室・相談室・適応指導教室での「教室に行けない子」の支援 (単行本)
子どもと面談するときに、心理的な抵抗を感じさせずに導入できる「使える課題」がたくさん載っています。心理学的な基本を踏まえた課題ですが、心理の専門職でなくても十分に理解しやすく書かれていて、養護教員や支援ボランティアの方でも利用できると思います。
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