商品の説明
出版社/著者からの内容紹介
機器の操作習得や機能理解のみに陥りがちな，現在の情報教育。しかし，パソコンやインターネット，携帯電話など，さまざまなメディアに囲まれた情報社会を生きる今の子どもたちに必要なのは，「メディアと上手につきあう力」を身につけることです。それは，メディアに寄り添って考え行動できる，新しい時代を生きるのに欠かせない力であり，「情報社会で求められる学力」の根幹とも言えます。 本書では，静岡大学助教授の堀田龍也先生が，メディアを理解した上で考え行動できる，これからの情報社会に欠かせない学力の育て方について，先進校の実践事例を豊富に交えながら解説します。教育関係者必携の一冊です。
内容（「BOOK」データベースより）
「使い方教育」を越え、子どもたちに必要な本当のメディア力を育む新視点。
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7 人中、7人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
情報教育の本質に迫るために一読を,
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レビュー対象商品: メディアとのつきあい方学習―「情報」と共に生きる子どもたちのために (ジャストシステム情報教育シリーズ) (単行本)
これまでメディア・リテラシー教育，情報モラル教育に関する書籍は数々世に出回っていると思うが，“次の情報教育”というとらえ方でこれらを包括して紹介した書籍は初めてではないか。それだけに今の学校教育の中でより現実的に受け止めることができる内容だし，即実践に役立てることもできる。また実践もさることながら，情報社会を多方面から分析的にとらえられるデータも数々掲載されていて，直接教育に携わっておられない読者にも興味深く・分かりやすく読み進めることができる内容。様々な誤解を解き，「情報教育の本質」に迫る実践はどうあるべきかを紹介した「良書」だと思う。
5 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
ＩＴ教育の必要性が分かる！,
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レビュー対象商品: メディアとのつきあい方学習―「情報」と共に生きる子どもたちのために (ジャストシステム情報教育シリーズ) (単行本)
佐世保の事件以後，子ども達とインターネットやメディアとのつき合い方について不安に思う保護者や教師が多い。だからといって，メディアと子ども達を絶縁することは不可能の時代になっいてる。この「メディアとのつきあい方学習」は，メディアの特性を知って上手に活用することを教える必要性を説いている。教師はもちろん保護者にとっても，情報時代・メディア時代に必読の書が出版された。必読の書である。
3 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
本物の教育を示唆する本である,
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レビュー対象商品: メディアとのつきあい方学習―「情報」と共に生きる子どもたちのために (ジャストシステム情報教育シリーズ) (単行本)
教育とは何か？教師が児童生徒に正解を教えることを教育と考えている人が多い中、本書では、児童生徒が経験をとおし、学ぶことを大切にすることを示唆している。固定概念の教育感をくつがえす内容で、貫かれている。 特に、201ページから始まる「終章」の内容は圧巻で、著者の日本教育に対する示唆が多数含まれている。児童生徒と直接関わる教員だけでなく、教育行政をになう「教育委員会」や保護者、大人もこの本を読み、未来の日本を背負う児童生徒をどう育てる必要があるか、考えることが大切だと感じた。
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