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商品の説明
内容紹介
笑って、泣いて、ぶつかって生きる。
教師フランソワと24人の生徒たち。
第61回カンヌ国際映画祭でパルムドールに輝いた、
1人の教師と24人の生徒の心の交流を描いた感動ドラマ！
第61回カンヌ国際映画祭で審査員の満場一致により最高賞のパルムドールに輝いた、1人の教師と24人の生徒たちの物語。移民が多くすむパリ20区の中学校を舞台に、人種も生い立ちも様々な10代の多感な生徒達たちの1年間を映し出す。悩み多き教師役は、本作の原作者で、実際に教鞭を執っていたフランソワ・ベゴドー。俊英ローラン・カンテ監督が、演技経験のない子供たちから自然な演技、繊細な感情の揺れを見事に引き出し、演出では生み出せないリアリズムを醸し出す感動作を作り上げた。
パリ20区にある中学校の教室。始業ベルが鳴ってもおしゃべりは止まらず、注意をすれば揚げ足をとる“問題あり”の生徒たちに囲まれて、国語教師フランソワの新学期は始まった。移民が多く、母国語も出身国も異なる24人の生徒たちに、フランソワは正しく美しいフランス語を教えようとしていた。しかし、スラングに慣れた生徒たちは反抗的な態度で教科書の朗読さえ拒否する始末。言葉の力を教えたいフランソワは、生徒たちとの何気ない対話の一つ一つが授業と考え、どの生徒にも真正面から向き合うあまり、彼らの未成熟さに苛立ち、悩み、葛藤する・・・。
教師フランソワと24人の生徒たち。
第61回カンヌ国際映画祭でパルムドールに輝いた、
1人の教師と24人の生徒の心の交流を描いた感動ドラマ！
第61回カンヌ国際映画祭で審査員の満場一致により最高賞のパルムドールに輝いた、1人の教師と24人の生徒たちの物語。移民が多くすむパリ20区の中学校を舞台に、人種も生い立ちも様々な10代の多感な生徒達たちの1年間を映し出す。悩み多き教師役は、本作の原作者で、実際に教鞭を執っていたフランソワ・ベゴドー。俊英ローラン・カンテ監督が、演技経験のない子供たちから自然な演技、繊細な感情の揺れを見事に引き出し、演出では生み出せないリアリズムを醸し出す感動作を作り上げた。
パリ20区にある中学校の教室。始業ベルが鳴ってもおしゃべりは止まらず、注意をすれば揚げ足をとる“問題あり”の生徒たちに囲まれて、国語教師フランソワの新学期は始まった。移民が多く、母国語も出身国も異なる24人の生徒たちに、フランソワは正しく美しいフランス語を教えようとしていた。しかし、スラングに慣れた生徒たちは反抗的な態度で教科書の朗読さえ拒否する始末。言葉の力を教えたいフランソワは、生徒たちとの何気ない対話の一つ一つが授業と考え、どの生徒にも真正面から向き合うあまり、彼らの未成熟さに苛立ち、悩み、葛藤する・・・。
内容（「キネマ旬報社」データベースより）
2008年カンヌ国際映画祭でパルムドールを受賞した、ひとりの教師と24人の生徒の交流を描いた感動ドラマ。パリ20区の中学校で教鞭を執る国語教師・フランソワ。母国語も出身国も異なる24人の生徒を受け持つが、彼らは反抗的な態度を取るばかりで…。
カスタマーレビュー
最も参考になったカスタマーレビュー
10 人中、7人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
この映画は、何といっても作り物ではない現場の姿をうまく描写していると思います。
そして、これは教師と生徒との熱きを語る学園ドラマや青春映画ではありません。
これを見ていると、科目を学ぶ教科書は別として、基本的な教育には何らマニュアルというものが存在せず、たまには美談や武勇伝たるものがあるのかもしれませんが、生々しい現実が眼前に迫ってくるということを示しています。
教師は、一人ひとりの育成に定まった型にはめるのではなく、ひとりの人間として向き合っていかなければならないのです。
ところが、それぞれの家庭の事情もあり、また個性きわまり多感な生徒たちのクラスをまとめるのには、そんなゆとりはなく、場の雰囲気を乱すものは除外せざるを得ないという結末もあり得るのです。
このドラマでのシチュエーションでは、是是非非は定かではなく、様々に各論があり、見方を変えれば、また真因を探っていけば異なった意見が飛び交うと思います。
成績や体力といったデジタルな問題よりも、現場では”情動”というアナログ的にしか表現できないものを養成することが教育の主眼であることを示していると思います。
そして、これは教師と生徒との熱きを語る学園ドラマや青春映画ではありません。
これを見ていると、科目を学ぶ教科書は別として、基本的な教育には何らマニュアルというものが存在せず、たまには美談や武勇伝たるものがあるのかもしれませんが、生々しい現実が眼前に迫ってくるということを示しています。
教師は、一人ひとりの育成に定まった型にはめるのではなく、ひとりの人間として向き合っていかなければならないのです。
ところが、それぞれの家庭の事情もあり、また個性きわまり多感な生徒たちのクラスをまとめるのには、そんなゆとりはなく、場の雰囲気を乱すものは除外せざるを得ないという結末もあり得るのです。
このドラマでのシチュエーションでは、是是非非は定かではなく、様々に各論があり、見方を変えれば、また真因を探っていけば異なった意見が飛び交うと思います。
成績や体力といったデジタルな問題よりも、現場では”情動”というアナログ的にしか表現できないものを養成することが教育の主眼であることを示していると思います。
16 人中、11人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
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2008年仏作品。第61回カンヌ国際映画祭パルムドール(最高賞)受賞。
パリ北東の端にあるというパリ20区は、移民や低所得者層の多い所謂下町地域だそうだ。決して治安が良いとは言えないこの
地域だが、言い換えれば人種のるつぼでもあり様々な考え方に触れる機会の多い場所でもある。その中に建てられたとある中
学校。本作はその中のあるクラスを受け持つ教師フランソワ(フランソワ・ベゴドー)と、性格も人種もバラバラの24名の生徒達が
日々繰り広げる授業風景を中心に描いた、半ドキュメンタリー風タッチの作品だ。
生徒のキャストを決定するに当たり、監督のローラン・カンテが採った方法は現役の生徒を対象にしたオーディション選考。選ば
れたのは演劇経験皆無のごく普通の子供達。ローランは作品を撮る前に、1年間に渡って彼らとワークショップを行い、信頼関係
を深めていったという。結果スクリーンに映し出された24名の生徒は実に伸び伸びとした自然な演技を見せ、とてもこれが初映画
出演とは信じ難い位見事なものである。
日々行われる授業は｢戦場｣という形容が相応しい。まず教師はばらばらに散らばってぐだっている生徒達を説得して席に座らせ
ることから始めなければならない。漸く席に座ってからも生徒達は隙あらば反論の機会を狙っている。彼らは｢こういう決まり事だ
からとり合えず覚えろ｣と言う理論に対し、｢なぜ？｣の問答を繰り返す。教師は彼らにその理由から説明をし納得させなければな
らない。
1対1の問答は時にクラス中を巻き込んだ大騒ぎとなり、教師の発した何気ない一言が学校全体の問題に発展することもある。し
かしその緊張感ある問答の中には教師と生徒との完全に対等な立場としてのコミュニケーションが成立している。自分はこのやり
とりを観て現代の日本の教育現場に一番必要なものがこのクラスに息づいている気がした。
クラス中の生徒間に出来上がった｢役割｣を各役者が担っている処も面白い。とりわけ印象に残ったのがエスメラルダという女生徒。
彼女は常に教師のフランソワに反抗的な態度をとるが、実は非常に聡明で大人びた考えを持っており、他23人の生徒が言えない
ことを代表し教師に進言するリーダー的役割を果たしている。大人達(教師)から観れば小憎たらしいことこの上ない存在だが、よ
く彼女の発言に耳を傾けると結構理に適ったことを主張していることに気付く。教師のフランソワは辛抱強く彼女との対話を行い双
方の納得する道を探すが、その姿は非常に感動的である。
また印象深いのが、同僚である教師同士のコミュニケーションだ。あるクラスで問題が起きると、職員室にて皆で意見を述べ合い
徹底的に議論を交わす姿勢は教室と変わらない。また一方で、妊娠等のプライベートな幸せ事には意見の相違を超え全職員でシ
ャンパンで祝福する。そこには確固たるチームワークというものが存在し、職場の理想としても捉えることが出来るだろう。
作品中では様々な事件が起きるが、敢えてその問題に対して強引な解決策を示してはいない。その点は非常に教育現場の実情
に沿った創りとも言える。しかしそれらの事件を越えて尚活き活きと輝く教師と生徒達の表情には清々しさを感じずにはいられない。
是非本作を観ることで現場の一人になって頂き、生徒・教師・親それぞれの立場で様々な課題について共に考えて頂きたい。
パリ北東の端にあるというパリ20区は、移民や低所得者層の多い所謂下町地域だそうだ。決して治安が良いとは言えないこの
地域だが、言い換えれば人種のるつぼでもあり様々な考え方に触れる機会の多い場所でもある。その中に建てられたとある中
学校。本作はその中のあるクラスを受け持つ教師フランソワ(フランソワ・ベゴドー)と、性格も人種もバラバラの24名の生徒達が
日々繰り広げる授業風景を中心に描いた、半ドキュメンタリー風タッチの作品だ。
生徒のキャストを決定するに当たり、監督のローラン・カンテが採った方法は現役の生徒を対象にしたオーディション選考。選ば
れたのは演劇経験皆無のごく普通の子供達。ローランは作品を撮る前に、1年間に渡って彼らとワークショップを行い、信頼関係
を深めていったという。結果スクリーンに映し出された24名の生徒は実に伸び伸びとした自然な演技を見せ、とてもこれが初映画
出演とは信じ難い位見事なものである。
日々行われる授業は｢戦場｣という形容が相応しい。まず教師はばらばらに散らばってぐだっている生徒達を説得して席に座らせ
ることから始めなければならない。漸く席に座ってからも生徒達は隙あらば反論の機会を狙っている。彼らは｢こういう決まり事だ
からとり合えず覚えろ｣と言う理論に対し、｢なぜ？｣の問答を繰り返す。教師は彼らにその理由から説明をし納得させなければな
らない。
1対1の問答は時にクラス中を巻き込んだ大騒ぎとなり、教師の発した何気ない一言が学校全体の問題に発展することもある。し
かしその緊張感ある問答の中には教師と生徒との完全に対等な立場としてのコミュニケーションが成立している。自分はこのやり
とりを観て現代の日本の教育現場に一番必要なものがこのクラスに息づいている気がした。
クラス中の生徒間に出来上がった｢役割｣を各役者が担っている処も面白い。とりわけ印象に残ったのがエスメラルダという女生徒。
彼女は常に教師のフランソワに反抗的な態度をとるが、実は非常に聡明で大人びた考えを持っており、他23人の生徒が言えない
ことを代表し教師に進言するリーダー的役割を果たしている。大人達(教師)から観れば小憎たらしいことこの上ない存在だが、よ
く彼女の発言に耳を傾けると結構理に適ったことを主張していることに気付く。教師のフランソワは辛抱強く彼女との対話を行い双
方の納得する道を探すが、その姿は非常に感動的である。
また印象深いのが、同僚である教師同士のコミュニケーションだ。あるクラスで問題が起きると、職員室にて皆で意見を述べ合い
徹底的に議論を交わす姿勢は教室と変わらない。また一方で、妊娠等のプライベートな幸せ事には意見の相違を超え全職員でシ
ャンパンで祝福する。そこには確固たるチームワークというものが存在し、職場の理想としても捉えることが出来るだろう。
作品中では様々な事件が起きるが、敢えてその問題に対して強引な解決策を示してはいない。その点は非常に教育現場の実情
に沿った創りとも言える。しかしそれらの事件を越えて尚活き活きと輝く教師と生徒達の表情には清々しさを感じずにはいられない。
是非本作を観ることで現場の一人になって頂き、生徒・教師・親それぞれの立場で様々な課題について共に考えて頂きたい。
8 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
この作品の主役は原作者で教師役のフランソワ・ペドゴーではなく24人の生徒たちだ。この24人の生徒の演技は「最高」という言葉では語れないほど素晴らしい。
私は何の情報もなしに岩波ホールでこの作品を観たが、終盤に至るまでパリ20区の学校のドキュメンタリーと思い込んでいた。それほど、子供たちの演技が自然で迫力満点でリアルな教室を再現していた。
学校ものでは「3年B組金八先生」が日本ではメジャーだが、どうみても演劇チックでしっかり事件を盛り込み武田鉄矢の教師の理想像を表現しているが、この作品の教師はよりリアルな人間として描かれており体で子供たちにぶつかっているものの、退学になりそうな子供の職員会議において金八先生のように熱弁をふるって助けるわけでもない。その辺がリアルだ。そして、生徒の振る舞いは立ち位置や動きが自然で激しく、まさに生の現場（教室）を再現している迫力がある（シナリオがあるとは思えないほどのリアルな展開が目の前に広がる）。
また、日本と異なる教育事情が強烈に胸に刺さる。このパリ20区は多民族社会で教師の発言一つ一つが子供の心を揺さぶる。ある子どもが「先生は白人の名前を例で使う」と言い教師を批判する。この批判は日本では考えられない。スラングと正しいフランス語の意味の違いで先生を批判する生徒など教育現場もパリ20区では日本より厳しい。そんな現状を活き活きした生徒たちの演技でリアルに自然に描いているのがこの作品の魅力だ。
パリ20区の生の事情、生の生徒たち、体でぶつかっていくが弱い面もある教師、そんな状況を体感できる素晴らしい作品だ。
私は何の情報もなしに岩波ホールでこの作品を観たが、終盤に至るまでパリ20区の学校のドキュメンタリーと思い込んでいた。それほど、子供たちの演技が自然で迫力満点でリアルな教室を再現していた。
学校ものでは「3年B組金八先生」が日本ではメジャーだが、どうみても演劇チックでしっかり事件を盛り込み武田鉄矢の教師の理想像を表現しているが、この作品の教師はよりリアルな人間として描かれており体で子供たちにぶつかっているものの、退学になりそうな子供の職員会議において金八先生のように熱弁をふるって助けるわけでもない。その辺がリアルだ。そして、生徒の振る舞いは立ち位置や動きが自然で激しく、まさに生の現場（教室）を再現している迫力がある（シナリオがあるとは思えないほどのリアルな展開が目の前に広がる）。
また、日本と異なる教育事情が強烈に胸に刺さる。このパリ20区は多民族社会で教師の発言一つ一つが子供の心を揺さぶる。ある子どもが「先生は白人の名前を例で使う」と言い教師を批判する。この批判は日本では考えられない。スラングと正しいフランス語の意味の違いで先生を批判する生徒など教育現場もパリ20区では日本より厳しい。そんな現状を活き活きした生徒たちの演技でリアルに自然に描いているのがこの作品の魅力だ。
パリ20区の生の事情、生の生徒たち、体でぶつかっていくが弱い面もある教師、そんな状況を体感できる素晴らしい作品だ。
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その後ろに流れるもの
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