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内容紹介
青春新書『ネイティブの子供を手本にすると英語はすぐ喋れる』のCD付き練習帳。厳選された例文、練習問題、リスニングで、総合的にネイティブの子供が英語を話せるようになる順番で学習できる、最強の英語教材です。
--このテキストは、
単行本（ソフトカバー）
版に関連付けられています。
内容（「BOOK」データベースより）
子供が英語を話せるようになる過程に、すごいヒントがあった。英会話の意外な近道。
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14 人中、11人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
英語関連の出版を70冊近くおこなっている著者による
英語のしゃべり方の本
子どもの英語能力の取得方法に着目し、その順番を意識することにより
喋れることを述べています。
最初の2章、40ページほどで子ども英語の良さとその身につけ方について
説明しています。そして、3章でそれぞれのステップごとの例文が
10ステップ130ページとほとんどのページを使って列記されています
最後にはおまけみたいなページが20ページと200ページにも満たない
本になっています。
最初は嘘くさい本だなぁと思っていましたが、英語の「ステップ」を
意識するとどのような構文で話をすれば良いかがわかります。
英語の単語がわからなくてしゃべれないのか、構文を考えられないから
しゃべれないのかについて、構文の部分について、この本は
なかなかな効果を持っていると思います。少なくとも
しゃべろうとしている会話がどの「ステップ」かを意識すれば
話ができやすくなるこの本は、おすすめだと思います。
英語のしゃべり方の本
子どもの英語能力の取得方法に着目し、その順番を意識することにより
喋れることを述べています。
最初の2章、40ページほどで子ども英語の良さとその身につけ方について
説明しています。そして、3章でそれぞれのステップごとの例文が
10ステップ130ページとほとんどのページを使って列記されています
最後にはおまけみたいなページが20ページと200ページにも満たない
本になっています。
最初は嘘くさい本だなぁと思っていましたが、英語の「ステップ」を
意識するとどのような構文で話をすれば良いかがわかります。
英語の単語がわからなくてしゃべれないのか、構文を考えられないから
しゃべれないのかについて、構文の部分について、この本は
なかなかな効果を持っていると思います。少なくとも
しゃべろうとしている会話がどの「ステップ」かを意識すれば
話ができやすくなるこの本は、おすすめだと思います。
9 人中、6人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書|Amazonが確認した購入
Step1からStep10まで、本当にわかりやすく書かれている。
再勉強する際の取っ掛かりとして、最適の一冊かと。
英語の学習はこういう本から入りたかったと
つくづく思います。
再勉強する際の取っ掛かりとして、最適の一冊かと。
英語の学習はこういう本から入りたかったと
つくづく思います。
11 人中、7人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書|Amazonが確認した購入
ネイティブの子供は１０才でも立派な英語を話すばかりか、詩や表現力なども大人顔負けである。それに比べ日本の大学受験生の英語力は、ネイティブでは２，３才である。したがって英語を話したければネイティブの子供が英語を習得する過程を真似ればよい、というのが本書の主張である。
では、子供が英語を習得する過程は、というと、まず声を発する、次に、自分の欲求を相手に伝える、相手に尋ねる、相手に答える・・・と続く。そして、そのカテゴリごとに、簡単な文例がたくさん掲載されている。
本書を読むと、会話というのは知性でもなく論理でもなく、たいていの場合は反射なのだとわかる。これがいちばんの発見だ。頭でわかろうとするからしゃべれない。大人の込み入った話ならともかく、日常のやりとりはほとんどが反射だ。だから１０才でも大人と十分会話ができるのだ。
著者は１０才の子供の「表現力」を手放しでほめそやすが、１０才といえば小学３年生、本好きな子供ならモーレツに本を読み始めるころだし、１０才の子供に知性は期待できない。ほとんど受け売りだろう。そんなことは日本人の子供でも同じである。
英語がしゃべれないので、こういう「読めばしゃべれます」というようなタイトルを見ると反射的に手にとってしまう。が、もちろんそんなことはない。反射は訓練でしか定着しない。これがＣＤの教材になったところで、質問に対して答える反射は訓練できるが、相手の行動に突っ込みを入れる反射はＣＤでは訓練できない。ともかくしゃべれるようになりたければ、ガイジンを捕まえて突っ込みを入れるしかない、と改めて気付いた次第である。
では、子供が英語を習得する過程は、というと、まず声を発する、次に、自分の欲求を相手に伝える、相手に尋ねる、相手に答える・・・と続く。そして、そのカテゴリごとに、簡単な文例がたくさん掲載されている。
本書を読むと、会話というのは知性でもなく論理でもなく、たいていの場合は反射なのだとわかる。これがいちばんの発見だ。頭でわかろうとするからしゃべれない。大人の込み入った話ならともかく、日常のやりとりはほとんどが反射だ。だから１０才でも大人と十分会話ができるのだ。
著者は１０才の子供の「表現力」を手放しでほめそやすが、１０才といえば小学３年生、本好きな子供ならモーレツに本を読み始めるころだし、１０才の子供に知性は期待できない。ほとんど受け売りだろう。そんなことは日本人の子供でも同じである。
英語がしゃべれないので、こういう「読めばしゃべれます」というようなタイトルを見ると反射的に手にとってしまう。が、もちろんそんなことはない。反射は訓練でしか定着しない。これがＣＤの教材になったところで、質問に対して答える反射は訓練できるが、相手の行動に突っ込みを入れる反射はＣＤでは訓練できない。ともかくしゃべれるようになりたければ、ガイジンを捕まえて突っ込みを入れるしかない、と改めて気付いた次第である。
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