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出版社 / 著者からの内容紹介
若者たちは今/新自由主義と若者政策/若者の自立を支える/イタリアに見る若者の社会参加/これからの社会と自立像-「学力」論議を超えて
内容（「BOOK」データベースより）
1998年の学習指導要領改訂をきっかけに高まった学力論争は、2004年12月に公表された国際学力調査の結果を受け、新たな段階を迎えています。今、私たちは、学力テストに表れる「学力低下」や学力競争の結果に一喜一憂して、教育のゆくえを見誤ることを厳に戒めなければなりません。真に問われているのは、これからの世界に生きる子ども・若者たちが身につけるべき学力とはどのようなものか―学力ということばそのものから問い直すこと。そして、明らかになった「学力格差」を現在の教育における最も重要な課題としてとらえ、学校や教育のあり方をどのような社会をつくっていくのかという展望にむすびつけて検討し、政策化していくことではないでしょうか。これまでの議論の枠組みを変え、学力論議を新しいステージへ。未来の社会への希望と一人ひとりのしあわせをつなぐ学力論への試みをお届けします。
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レビュー対象商品: ニート・フリーターと学力 (未来への学力と日本の教育) (単行本)
ニート・フリーター問題について学力面からアプローチする書は少ないが本書はその一つ。独立した論文が１１編収められているが、必ずしも全てが学力と結びつけて論じられているわけではない。新自由主義の観点から論じた論文など参考にできるものもそれなりにあるが、今一つの感のある論文もあり、所収論文のレベルにはかなりの幅が感じられる。総合すれば平均点というところか。
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