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内容（「BOOK」データベースより）
キャラクターを作るために必要な「栄養」をたっぷり含んだ実践の作り方のコツを紹介する技法書。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
菅本 順一
1969年法政大学文学部英文科卒業。「小池一夫劇画村塾」事務局員、NHK学園コミック講座の添削講師、代々木アニメーション学院コミック科特別講師を歴任。現在、文星芸術大学講師、大阪芸術大学キャラクター造形学科教授、経済産業省「アニメコア人材育成検討委員会」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1969年法政大学文学部英文科卒業。「小池一夫劇画村塾」事務局員、NHK学園コミック講座の添削講師、代々木アニメーション学院コミック科特別講師を歴任。現在、文星芸術大学講師、大阪芸術大学キャラクター造形学科教授、経済産業省「アニメコア人材育成検討委員会」委員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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形式:単行本
やさしい語り口と文章で、コミック・キャラクターを作る際のヒントをまとめたとても読みやすいマンガ論。本文はすべてモノクロで、ほぼ文章で構成されている（ただし挿絵はとても多い）。
※あくまで「論」であって、キャラクターデザインや作画技法など、ビジュアル的な解説はないことに注意してもらいたい。
アメコミ・手塚治虫などのマンガ作品、ギリシャ神話などの伝説、夏目漱石「こころ」などの文学作品、ヒッチコックの映画「北北西に進路とをれ」など、さまざまな例をもとに、キャラクターの性格や分類、描写方法、キャラクターを演技させる（動かす）ポイントを解説している。
こうした作例と合わせて、「フライタークの曲線」や、ロジェ・カイヨウの分類した4つの遊び、「ジョハリの窓」など、アカデミックな分析も解説しており、参考になる。
また、文章と合わせ、表紙・本文の挿絵も良質だ。描き手は大阪芸術大学の学生（古澤由貴、PNは楠木メルコ）とのことだが、2等身〜8等身、コミカルな絵まで、文章にあわせた絵がきちんと描かれている。
ヤングアダルトコーナーのマンガ講座本・入門書としてよい出来だと思う。
しかし、専門学校や大学生を対象とするには、あまりに基本的で浅く、マンガ論としても偏りのある内容だ（タイトルに「セミナー」とあるので、対象読者としては専門学校生などを考えているのだろうが）。
過去の作例の引用がまったくないため、マンガ論として資料性に乏しいし、また、少女マンガの作例や、1990年代〜現在に至るまでの例がほとんどなく、偏った構成になっている（「かわいい」の作例がハローキティやポケモン、等身の違いなどしかあげられないのも、例としてとても弱い）。
筆者は1969年法政大学文学部英文学科卒、『子連れ狼』などで知られる小池 一夫に師事したとあるから、扱う作例が古い少年〜青年マンガ、純文学、古典映画だったのもある程度仕方がないことだとは思うが……年齢の高い読者にはお勧めしない内容である。
※あくまで「論」であって、キャラクターデザインや作画技法など、ビジュアル的な解説はないことに注意してもらいたい。
アメコミ・手塚治虫などのマンガ作品、ギリシャ神話などの伝説、夏目漱石「こころ」などの文学作品、ヒッチコックの映画「北北西に進路とをれ」など、さまざまな例をもとに、キャラクターの性格や分類、描写方法、キャラクターを演技させる（動かす）ポイントを解説している。
こうした作例と合わせて、「フライタークの曲線」や、ロジェ・カイヨウの分類した4つの遊び、「ジョハリの窓」など、アカデミックな分析も解説しており、参考になる。
また、文章と合わせ、表紙・本文の挿絵も良質だ。描き手は大阪芸術大学の学生（古澤由貴、PNは楠木メルコ）とのことだが、2等身〜8等身、コミカルな絵まで、文章にあわせた絵がきちんと描かれている。
ヤングアダルトコーナーのマンガ講座本・入門書としてよい出来だと思う。
しかし、専門学校や大学生を対象とするには、あまりに基本的で浅く、マンガ論としても偏りのある内容だ（タイトルに「セミナー」とあるので、対象読者としては専門学校生などを考えているのだろうが）。
過去の作例の引用がまったくないため、マンガ論として資料性に乏しいし、また、少女マンガの作例や、1990年代〜現在に至るまでの例がほとんどなく、偏った構成になっている（「かわいい」の作例がハローキティやポケモン、等身の違いなどしかあげられないのも、例としてとても弱い）。
筆者は1969年法政大学文学部英文学科卒、『子連れ狼』などで知られる小池 一夫に師事したとあるから、扱う作例が古い少年〜青年マンガ、純文学、古典映画だったのもある程度仕方がないことだとは思うが……年齢の高い読者にはお勧めしない内容である。
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