よく一緒に購入されている商品
商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
さまざまな場で起動する「男子基準」、性別(間の/内に)ステレオタイプな分化を促すシステム、知に潜むジェンダー・バイアス、機会と選択の壁―教育と研究の場はいかに変わりうるか。性や家族を問い直す知への逆風や、制度化と格差のジレンマに地道に向き合う実践と省察。
登録情報
|
この商品を見た後に買っているのは？
カスタマーレビュー
最も参考になったカスタマーレビュー
10 人中、10人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
実は、わたしは「フェミニズム」という言葉に弱い。なぜか、近寄ると「やばい」と思っていた。ところが解説を書いているのが、つい最近読んでハマってしまった『モノと子どもの戦後史』の著者、天野正子だと知って、ついつい買ってしまった。意外におもしろかった。わたしは教育といえば、学校教育をさすものと思っていた
。ところがこの本は、教育は、人が生まれてから死ぬまであらゆる場面で行われるという。幼稚園から大学、クラブ活動からスポーツ、中高年のおばさんのエンパワーメント、教育熱をめぐる家族格差や子育て支援の格差まで、扱っている範囲がとても広い。その多くの場面で男と女を分かつ「男子基準」がいかにも自然な形で組みこ
まれている。この本で展開されている議論の多くが、わたしの経験とも合致するではないか。この本を読み終わって、わたしにとっての一番大きな収穫は、「フェミニズムとは、まず自分と自分のおかれた状況を知ること」という言葉への深い共感だった。じわじわと元気が出てきた。
。ところがこの本は、教育は、人が生まれてから死ぬまであらゆる場面で行われるという。幼稚園から大学、クラブ活動からスポーツ、中高年のおばさんのエンパワーメント、教育熱をめぐる家族格差や子育て支援の格差まで、扱っている範囲がとても広い。その多くの場面で男と女を分かつ「男子基準」がいかにも自然な形で組みこ
まれている。この本で展開されている議論の多くが、わたしの経験とも合致するではないか。この本を読み終わって、わたしにとっての一番大きな収穫は、「フェミニズムとは、まず自分と自分のおかれた状況を知ること」という言葉への深い共感だった。じわじわと元気が出てきた。
リストマニア
|
|
同じキーワードの商品を探す
フィードバック
- カタログ情報、または画像について報告
- 著者からのコメント
- 出版社からのコメント
|
