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出版社/著者からの内容紹介
「子どもに感動することが増えた！」
「授業で感動するなんて初めて！」と教師の声が続出！
クラスがまとまり、楽しくなる！
成績がみるみる上がる！
子どもがどんどんやる気になる！
『学び合い』の授業の始め方がわかる本！
「授業で感動するなんて初めて！」と教師の声が続出！
クラスがまとまり、楽しくなる！
成績がみるみる上がる！
子どもがどんどんやる気になる！
『学び合い』の授業の始め方がわかる本！
内容（「BOOK」データベースより）
『学び合い』の授業で、クラスが変わる。今日からできる『学び合い』の授業づくりがわかる本。
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カスタマーレビュー
最も参考になったカスタマーレビュー
31 人中、30人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
『学び合い』を知らない人にも、既に知っている人にも、分かりやすく書かれた一冊。
実践者による具体的な記述は、これから始める人にも、既に実践している人にも役立つことばかり。
上越教育大学・西川純教授のコラムがバランスが良く配されていて、読みやすいです。
ちなみに西川純氏のＨＰで、3種類の「『学び合い』手引き書」が無料でダウンロードできます。
この「手引き書」も、かなりの良書です。一読をおすすめします。
（最初は「超短縮版」が読みやすいと思います）
併せて読むと、『学び合い』のことがより一層理解できます。
「スタートブック」と「手引き書」と、どちらから先に読んでも構いません。
『学び合い』で、今、学校で抱えている多くの問題が、かなり解消できると信じています。
実践者による具体的な記述は、これから始める人にも、既に実践している人にも役立つことばかり。
上越教育大学・西川純教授のコラムがバランスが良く配されていて、読みやすいです。
ちなみに西川純氏のＨＰで、3種類の「『学び合い』手引き書」が無料でダウンロードできます。
この「手引き書」も、かなりの良書です。一読をおすすめします。
（最初は「超短縮版」が読みやすいと思います）
併せて読むと、『学び合い』のことがより一層理解できます。
「スタートブック」と「手引き書」と、どちらから先に読んでも構いません。
『学び合い』で、今、学校で抱えている多くの問題が、かなり解消できると信じています。
24 人中、23人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
『学び合い』をスタートさせようとしている方に、『学び合い』に興味を持たれている方、忙しくて死にそうだ、気になる子がクラスをかきまわす、クラスのある割合の子は授業について行けない、クラスが荒れて困っているなどで悩んでいる方にとって極めてわかりやすく、かつ親切なものになっていると感じました。
第１章 『学び合い』でクラスが変わった！
４名の実践者が、なぜ、どんなきっかけで『学び合い』に出会い、どのようにクラスが変わったのかが簡潔に書かれています。この４名の体験談を読んでいただければ、多くの方が『学び合い』に興味を持たれたり、実践してみようということになるに違いありません。
第２章 やってみよう！『学び合い』
『学び合い』の３つのルールを抑えよう
『学び合い』の授業 始まりはどんな感じ？中盤はどんな感じ？終了時はどんな感じ？
『学び合い』の授業のコツ １〜７
『学び合い』の効果とは その１〜その３
『学び合い』を始めたい時には その１〜その３
子ども達からのアンケート結果
から成り立っています。「ルール」「イメージ」「コツ」「効果」「開始前の心得」そして「アンケート」ときました。最低限の内容は、著者の実践を踏まえて、こぎみよく展開されています。脱帽です。
第３章 『学び合い』の授業づくりのコツ
『学び合い』の授業 導入の「語り」とは？
『学び合い』の効果を語る「語り」
さらにクラスを育てるための「語り」と児童・生徒に何を語り、何を訴えていくかを示します。そして、目標・手立て・評価規準を決めるというタイトルで、授業の最初の段階で子どもにはっきり提示する必要を述べた上で、実際の授業の指導案の事例を、小・中学校の各学年、各教科に及ぶ１５の事例を展開しています。この事例は、全国で、その学校のカリキュラムに合わせた出前授業を展開されている信大教授三崎先生によるものです。このように小学校と中学校にわたるだけでなく、様々な教科等を一人で出前授業を行っているなんて方は全国で三崎先生だけです。全く頭が下がります。私も、とても三崎先生のようにはいきませんが、そのまねごとくらいは・・・何てふと考えてしまいました。
第４章 困ったときはどうする？Ｑ＆Ａ
Ｑ１ 時間内に課題が終わらない！ Ｑ２ グループ同士の交流が生まれない等１１のＱ＆Ａを実践者の体験、実践を踏まえて語られています。
親しみやすい、読みやすい、説明と内容の構成に本当に頭が下がります。自信を持ってお薦めいたします。
第１章 『学び合い』でクラスが変わった！
４名の実践者が、なぜ、どんなきっかけで『学び合い』に出会い、どのようにクラスが変わったのかが簡潔に書かれています。この４名の体験談を読んでいただければ、多くの方が『学び合い』に興味を持たれたり、実践してみようということになるに違いありません。
第２章 やってみよう！『学び合い』
『学び合い』の３つのルールを抑えよう
『学び合い』の授業 始まりはどんな感じ？中盤はどんな感じ？終了時はどんな感じ？
『学び合い』の授業のコツ １〜７
『学び合い』の効果とは その１〜その３
『学び合い』を始めたい時には その１〜その３
子ども達からのアンケート結果
から成り立っています。「ルール」「イメージ」「コツ」「効果」「開始前の心得」そして「アンケート」ときました。最低限の内容は、著者の実践を踏まえて、こぎみよく展開されています。脱帽です。
第３章 『学び合い』の授業づくりのコツ
『学び合い』の授業 導入の「語り」とは？
『学び合い』の効果を語る「語り」
さらにクラスを育てるための「語り」と児童・生徒に何を語り、何を訴えていくかを示します。そして、目標・手立て・評価規準を決めるというタイトルで、授業の最初の段階で子どもにはっきり提示する必要を述べた上で、実際の授業の指導案の事例を、小・中学校の各学年、各教科に及ぶ１５の事例を展開しています。この事例は、全国で、その学校のカリキュラムに合わせた出前授業を展開されている信大教授三崎先生によるものです。このように小学校と中学校にわたるだけでなく、様々な教科等を一人で出前授業を行っているなんて方は全国で三崎先生だけです。全く頭が下がります。私も、とても三崎先生のようにはいきませんが、そのまねごとくらいは・・・何てふと考えてしまいました。
第４章 困ったときはどうする？Ｑ＆Ａ
Ｑ１ 時間内に課題が終わらない！ Ｑ２ グループ同士の交流が生まれない等１１のＱ＆Ａを実践者の体験、実践を踏まえて語られています。
親しみやすい、読みやすい、説明と内容の構成に本当に頭が下がります。自信を持ってお薦めいたします。
最近のカスタマーレビュー
子どもも教師も、もっと楽しく面白く
著者は言う。
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先生の仕事は
もっと楽しく、もっと面白く、... 続きを読む
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先生の仕事は
もっと楽しく、もっと面白く、... 続きを読む
投稿日: 3か月前 投稿者: RH
とにかく、つながってみてください！！
この本を読んだだけで実行できる！！
実際、この本を読んだだけでも実行できます。... 続きを読む
実際、この本を読んだだけでも実行できます。... 続きを読む
投稿日: 13か月前 投稿者: janglejap
やる気になる そして一歩を踏み出す勇気をもらえる
どんな小さなことでも良いからとりあえず一歩を進めたくなる。その一助となる本。
一歩を踏み出すのは勇気のいることだから、スタートブックは有効。
一歩を踏み出すのは勇気のいることだから、スタートブックは有効。
投稿日: 18か月前 投稿者: いんでー
これまでの授業観が根底から覆された
『学び合い』ってグループ学習やペア学習みたいなもんでしょ、
と思って買ってみると、ペア学習とは全然違いました。... 続きを読む
と思って買ってみると、ペア学習とは全然違いました。... 続きを読む
投稿日: 19か月前 投稿者: た
子を持つ親としても受けさせたい授業
子育て中の親としても、こんな授業で取り組んでくれる学校に通わせたいと強く思いました。
教師も生徒も親も皆が幸せになれる。... 続きを読む
教師も生徒も親も皆が幸せになれる。... 続きを読む
投稿日: 19か月前 投稿者: hamanagi
子どもたちも大好きな『学び合い』！
私は本書の『学び合い』に取り組んで２年になります。
『学び合い』は子どもたちに人気があります。... 続きを読む
『学び合い』は子どもたちに人気があります。... 続きを読む
投稿日: 19か月前 投稿者: sawat dii
イメージしやすい、使いやすい
複数の執筆者が、『学び合い』に出会う前に悩んでいたこと、出会った後の子ども達のすばらしい変化について書かれていることが参考になった。... 続きを読む
投稿日: 20か月前 投稿者: kujira
リストマニア
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