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出版社 / 著者からの内容紹介
発達に片寄りがあるがギフテッドと呼ばれる天才的な能力をもつ人たち。能力の谷と峰をもつ子どもたちは、認知特性への配慮と適切な教育によってその才能を開花させることができる。本書では、ギフテッドへの教育のあり方、才能の見つけ方や伸ばし方を解説し、一人ひとりのニーズにこたえる特別支援教育の新たな可能性を探る。
内容（「BOOK」データベースより）
発達に片寄りがあるがギフテッドと呼ばれる天才的な能力をもつ人たち。能力の谷と峰をもつ子どもたちは、認知特性への配慮と適切な教育によってその才能を開花させることができる。本書では、ギフテッドへの教育のあり方、才能の見つけ方や伸ばし方を解説し一人ひとりのニーズにこたえる特別支援教育の新たな可能性を探る。
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25 人中、24人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
こういう著書を待ち望んでいました。
「ギフテッド」、とても含蓄のあるいい言葉だと思いますが、日本語にしにくいかもしれません。未だに「問題児」と呼ばれている子ども達の中に、「ギフテッド」が隠れているはずですが、現場で試行錯誤が始まったばかりの特別支援教育の枠組みの中では、彼らに行き場がないということは関係者の間では既知の現実です。杉山先生がおっしゃる通り、国をあげて、この子達が適切に学べる場所を早く用意するのが、現代の大人が次世代のためにしてあげられる、しなくてはならない大事な仕事の一つではないかと強く思いました。今まで、日本全国の「ギフテッド」はかなり辛い思いをしてきたと思います。その保護者達も、自分の子どもの中に光るものを見つけていながら、彼らの社会的な適応力が弱いために肩身の狭い思いをしてきたのではないでしょうか。
この著書が教育関係者や医療関係者、当事者の保護者だけでなく、報道関係者、出版関係者など、発信力の強い方々を含む広い層の方々に読まれて、日本の教育の在り方を変えていくきっかけになったらと切に願います。「ギフテッド」という言葉が広く知られるようになることも、gifted childrenを適切に育てるためには必要だと思います。学研さんには、このテーマで続けて出版を企画していただけたらとも思います。
「ギフテッド」、とても含蓄のあるいい言葉だと思いますが、日本語にしにくいかもしれません。未だに「問題児」と呼ばれている子ども達の中に、「ギフテッド」が隠れているはずですが、現場で試行錯誤が始まったばかりの特別支援教育の枠組みの中では、彼らに行き場がないということは関係者の間では既知の現実です。杉山先生がおっしゃる通り、国をあげて、この子達が適切に学べる場所を早く用意するのが、現代の大人が次世代のためにしてあげられる、しなくてはならない大事な仕事の一つではないかと強く思いました。今まで、日本全国の「ギフテッド」はかなり辛い思いをしてきたと思います。その保護者達も、自分の子どもの中に光るものを見つけていながら、彼らの社会的な適応力が弱いために肩身の狭い思いをしてきたのではないでしょうか。
この著書が教育関係者や医療関係者、当事者の保護者だけでなく、報道関係者、出版関係者など、発信力の強い方々を含む広い層の方々に読まれて、日本の教育の在り方を変えていくきっかけになったらと切に願います。「ギフテッド」という言葉が広く知られるようになることも、gifted childrenを適切に育てるためには必要だと思います。学研さんには、このテーマで続けて出版を企画していただけたらとも思います。
18 人中、17人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本|Amazonが確認した購入
自閉症の専門家で、あいち小児保健医療総合センター心療科部長杉山登志郎氏を筆頭著者とする本である。
アスペルガー症候群など自閉症スペクトラム矢、発達障害（学習障害）などはサヴァン症候群を併発することが多く
歴史上の天才たち（アインシュタイン、ミケランジェロ、ニュートンなど）は、
アスペルガー症候群等発達生涯ではないかとする言説がある。しかしその診断がつくかどうかについて、
それは不可能であると杉山氏は断言する。その理由は「社会的な不適応がないからである」
天才としての名声を獲得したという事実は、若干の社会的困難を抱えていたとしても、
人々に混じって日常生活を送ることができていたことを示すものだからである。
ところで、本書は、ギフテッド（天賦の才と訳せると思う）を持つ人の才能を伸ばすことを眼目として書かれている。
では、ギフテッドとはどんな人々を言うのだろう。本書では２Eという概念を提唱している。
２E（twice exceptional children・二重に例外的な子供）という意味である。
二重の例外とはgifted and talented GT 天賦の才と能力/
および、learning disabilities LD 学習障害の二つを同時に持っていることである。
アスペルガー症候群でもこの２Eは認められる。
これまでは２Eの中で発達の谷の部分を目立たなくする支援に重点が置かれていたが、
本書は発達の峰のほうを伸ばしてこれら発達の凸凹を回想しようという試みのひとつと僕には読み取れた。
これが実現すれば、発達生涯の支援に関するパラダイムシフトということになるだろう。
杉山氏によるアスペルガー症候群の新分類も興味深い。これまでローナ・ウィングのよって、
アスペルガー症候群は「孤立型」「積極奇異型」「受動型」に3分類されてきたが、
杉山氏はこれを「アスペA型 Adjustable type 適応型」
「アスペB型 Bothersome type 不適応型」
「アスペO型 Odd type 奇異だがそこそこやれている型」
「アスペAB型 Abused type迫害体験が加算され被害的な型」に4分類する。
アスペルガーの養育目標として、「アスペA型 Adjustable type 適応型」を目指せば、
よい区の目標が立てやすいということである。
自閉症では自閉の度合いが濃い薄いという言い方をするがこれを養育の段階でも取り入れようという試みである。
これもまたパラダイムシフトとなりうるのだろうか。
本書はさまざまな可能性を具体的に描いたという点で非常に注目すべき本である。
アスペルガー症候群など自閉症スペクトラム矢、発達障害（学習障害）などはサヴァン症候群を併発することが多く
歴史上の天才たち（アインシュタイン、ミケランジェロ、ニュートンなど）は、
アスペルガー症候群等発達生涯ではないかとする言説がある。しかしその診断がつくかどうかについて、
それは不可能であると杉山氏は断言する。その理由は「社会的な不適応がないからである」
天才としての名声を獲得したという事実は、若干の社会的困難を抱えていたとしても、
人々に混じって日常生活を送ることができていたことを示すものだからである。
ところで、本書は、ギフテッド（天賦の才と訳せると思う）を持つ人の才能を伸ばすことを眼目として書かれている。
では、ギフテッドとはどんな人々を言うのだろう。本書では２Eという概念を提唱している。
２E（twice exceptional children・二重に例外的な子供）という意味である。
二重の例外とはgifted and talented GT 天賦の才と能力/
および、learning disabilities LD 学習障害の二つを同時に持っていることである。
アスペルガー症候群でもこの２Eは認められる。
これまでは２Eの中で発達の谷の部分を目立たなくする支援に重点が置かれていたが、
本書は発達の峰のほうを伸ばしてこれら発達の凸凹を回想しようという試みのひとつと僕には読み取れた。
これが実現すれば、発達生涯の支援に関するパラダイムシフトということになるだろう。
杉山氏によるアスペルガー症候群の新分類も興味深い。これまでローナ・ウィングのよって、
アスペルガー症候群は「孤立型」「積極奇異型」「受動型」に3分類されてきたが、
杉山氏はこれを「アスペA型 Adjustable type 適応型」
「アスペB型 Bothersome type 不適応型」
「アスペO型 Odd type 奇異だがそこそこやれている型」
「アスペAB型 Abused type迫害体験が加算され被害的な型」に4分類する。
アスペルガーの養育目標として、「アスペA型 Adjustable type 適応型」を目指せば、
よい区の目標が立てやすいということである。
自閉症では自閉の度合いが濃い薄いという言い方をするがこれを養育の段階でも取り入れようという試みである。
これもまたパラダイムシフトとなりうるのだろうか。
本書はさまざまな可能性を具体的に描いたという点で非常に注目すべき本である。
5 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
アメリカでは、高い才能と発達障害を併せ持つ子どもを二重に例外的な子ども＝twice exceptional children、２Ｅと呼び、特別支援教育プログラムが組まれているという。教育の平等の観点、あるいは国家の人的資産としても、２Ｅの子どもに対する認知の峰を損なうことなく、谷を埋める教育が重要であるという論旨に非常に勇気づけられた。
今の日本の教育・社会システムではどうしても、認知の谷ばかりを意識してしまうが、峰を伸ばすことで谷も伸びてくる、そういう教育がアメリカ・イギリスにはあるんだと。
実はまさに我が子が２Ｅなのです。
この本を読んで子どものできない部分を思い煩うのではなく、突出した能力を存分に伸ばして社会生活につなげていけるような育児をすればいいと思えました。
教師の方にぜひ読んでもらいたい。
今の日本の教育・社会システムではどうしても、認知の谷ばかりを意識してしまうが、峰を伸ばすことで谷も伸びてくる、そういう教育がアメリカ・イギリスにはあるんだと。
実はまさに我が子が２Ｅなのです。
この本を読んで子どものできない部分を思い煩うのではなく、突出した能力を存分に伸ばして社会生活につなげていけるような育児をすればいいと思えました。
教師の方にぜひ読んでもらいたい。
最近のカスタマーレビュー
個性をうまく伸ばす方法
軽度の障害者の視点から、専門の先生の説明つきで話が書いてあるので、とても理解しやすく、... 続きを読む
投稿日: 2か月前 投稿者: ミミ
タイトルをかえて出版すべきでは？
この本は、ギフテッドの育て方に、すべての適応障碍児が救われる方法も、すべての健常児が能力を発揮できる方法もあるのだということに、主眼をおいてあるもんだと思います。... 続きを読む
投稿日: 3か月前 投稿者: limac
理念は素晴らしい。しかし、カリキュラムだけでは破たんする。
この本を読んでの感想は理念は素晴らしい。アスペルガ―やADHDを障害ではなく天才の卵として扱うのは素晴らしい。... 続きを読む
投稿日: 6か月前 投稿者: 1124eita
ギフテッド＝天才？
「ギフテッド」という言葉をタイトルにつけて、一般向けに紹介した初めての本、という１点については評価しますが、「天才の育て方」という副題のセンスはいただけません。<... 続きを読む
投稿日: 6か月前 投稿者: 青リンゴ
広く読まれますように
良い本です。まずは多くの人に読んでほしいと願います。
何かが変わるのではないかと思います。... 続きを読む
何かが変わるのではないかと思います。... 続きを読む
投稿日: 13か月前 投稿者: ねこ
超オススメ
最終的には現在の日本の教育システムに疑問を投げかけるべきだろう。
投稿日: 22か月前 投稿者: たかもり
リストマニア
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