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内容（「MARC」データベースより）
アメリカの医学生は、患者を率先して担当し、指導医、研修医に積極的に質問して、彼らの評価もする。日本との違いに大きなカルチャーショックと刺激を受けた医学生の臨場感あふれる臨床留学レポート。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
荒田 智史
1977年広島生まれ。1998年4月東海大学医学部入学。2002年4月アメリカ合衆国ウェイクフォレスト大学医学校臨床留学(6ヶ月間)。2002年10月帰国。2003年4月現在、東海大学医学部6年生(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1977年広島生まれ。1998年4月東海大学医学部入学。2002年4月アメリカ合衆国ウェイクフォレスト大学医学校臨床留学(6ヶ月間)。2002年10月帰国。2003年4月現在、東海大学医学部6年生(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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6 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
日本と欧米の医学教育の違いについては、黒川先生の本書序文にもあるように最近いくつかの出版物を見ることができる。その中で本書は、医学部在学中の学生（筆者）が、自らの半年間におよぶ留学経験にもとづき日米の違いを比較しているところにこれまでの出版物とは違った「生々しさ」を感じることが出来る。
日本の医学教育に携わるものは当然として、これからの医学界を担うであろう若者にもぜひ読んでもらいたい。
3 人中、2人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「日本の医学教育が改善していける点」を具体的に提案しており、大いに刺激を受ける一冊。アメリカの充実したチーム医療の姿、指導医・学生相互の教育効果等が生き生きと描かれている。アメリカ留学に興味のある人はもちろん、全く興味のない人にも、病棟実習に挑む際の心構えのために、また教員には学生を指導する際の参考書として有用であると思う。病棟で役立つ小道具、医学英会話など、実践に役立つ情報がまとまっているのもオススメ。著者がアメリカでの実習を通して大きく成長する様子に勇気づけられる。「日米教育の違いの優劣を説くのではなく、相互の優れた点をバランスよく取り入れることが大事」と締めくくる著者に大変好感が持てる。
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