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出版社 / 著者からの内容紹介
みんなが応用行動分析学を使えることを目指した「支援ツール」の提案/子どもと保護者のせいにしない支援/「ナンバーぞうきん」であきこさんの自発的行動を高める/「お手玉ふっきん」でたけし君の家庭と共同実践する/手がかりツールの工夫
内容（「BOOK」データベースより）
軽度発達障害を含む特別支援教育を支える学問として、「応用行動分析学」が最も優れている。なぜなら、著者の一八年の養護学校教員生活の中で「この先生はすごいなあ」という名人は、ほとんど応用行動分析学を根拠にした支援を実践していたから。そこで、日本の文化や特別支援教育現場の文脈に即して、誰もが応用行動分析学の原理や研究成果を享受できる新しい支援システムを作ろうと考えた。それが、ユニバーサルデザイン「支援ツール」だ。本書は子どもたちの可能性を引き出し、そして支援者に役立つ「物理的な弁別刺激、刺激プロンプト」、「手がかりツール」となる一冊である。
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12 人中、12人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 3.0
マンガでわかりやすいが・・,
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レビュー対象商品: みんなの自立支援を目指すやさしい応用行動分析学―「支援ツール」による特別支援教育から福祉、小・中学校通常教育への提案 (単行本)
応用行動分析、奥が深くて深くて、でこから手をつけていいかわかりません。大学院でガリガリ勉強して、やっとその有用性、便利さ、深さに気がつきました。さて、それを一般の人に、本をじっくり読めない方に提示したらいいのか・・・。一番の近道です。課題分析の方法などわかりやすいです。ただ、この本簡単すぎて、実践で使える部分、理論部分どちらも中途半端になってしまっています。本を読むのが得意な方にはお勧めできません。
10 人中、10人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 4.0
入門としては高い評価を与えてもよいのでは,
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レビュー対象商品: みんなの自立支援を目指すやさしい応用行動分析学―「支援ツール」による特別支援教育から福祉、小・中学校通常教育への提案 (単行本)
応用行動分析を特別支援教育の教育現場に導入しよう。著者の思いはそこにある。 この本はそのための入門書といえるものである。 応用行動分析の用語をなるべく使わずに応用行動分析の要素を説明する。 具体例や実践を中心にして実感的に応用行動分析について理解を深める。 そんなあたりがこの本の意図ではないか。 大学生はなかなか本を読まない（読めない？）。 教員は現場が忙しくてなかなか腰を据えて本を読んだり、技法を学ぶ機会や時間がない。 となればわかりやすく、かつ過不足なく基本を押さえた著述をしなければならない。 個人的にはお手玉ふっきんとバスタオル跳びが面白かった。 身近にある道具を使い、できるだけ簡単な準備できる実践例を中心にするのは現場出身ならではといえるだろう。 また、保護者を巻き込んでいくという視点も今後の特別支援教育ではより重要になってくるところである。 そういった意味で押さえるところは押さえながら、わかりやすく応用行動分析を説明したこの書の入門書としての価値はなかなか高いと言ってもよいだろう。
8 人中、8人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
買って、読んで、やってみて,
By peroly (北海道) - レビューをすべて見る
レビュー対象商品: みんなの自立支援を目指すやさしい応用行動分析学―「支援ツール」による特別支援教育から福祉、小・中学校通常教育への提案 (単行本)
応用行動分析の本や、問題行動に対する本はいろいろありますが、読んでわかったつもりになっても、実際にやってみてと言われると、具体的にどうして良いか戸惑ってしまいます。でも、この本は違います。実際に真似してやってみる事で、かなり本格的な行動分析に基づいたかかわりができるようになります。子どもは変わり、教師も変わる、そんなきっかけになる本だと思います。日本の教育の中に、応用行動分析学の考え方を取り込んでいくためには、この本から始めるのが良いのかもしれません。
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