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出版社 / 著者からの内容紹介
OECDの発表した「国際学力比較調査」で日本の「学力」は低下して話題となった。逆に好成績を示し、注目を集めた北欧フィンランドの教育を、歴史、生活、風土、制度等々、多方面にわたって、徹底的に検証する、教育関係者必読の書。
内容（「MARC」データベースより）
国際学力比較調査でフィンランドは総合1位。なぜフィンランドの子どもたちは学力が高いのか、21世紀に求められるリテラシーとは? フィンランドの人々が取り組む教育を、広く教育に対する見方や暮らしぶりも含めて考える。
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形式:単行本
評価が★１つなのは、フィンランドの学習レベルのことではありません。
日本の教育界の識者といわれるであろう人たちのレベルについての懸念です。
なぜ、に対する答え、解釈が極めて浅いといわざるを得ません。
グローバリゼーションや競争を完全否定し、平等ありきのイデオロギーに終始しています。
さらにはジェンダーイデオロギーを展開しているものまでありました。
各人の自論を展開するためにフィンランドを利用しているとしかおもえないものがほとんどでした。
民族、文化、宗教、市場、技術など、社会をとりまく環境との関連や、
日本の現在の教育体系・体制との比較もまるで出てきません。
フィンランドの素晴らしさや、日本の教育のひどさについてよりも、
このような人たちが識者であること自体が、日本の教育の未来を閉ざしているように思えます。
フィンランドの教育についてのまともな論文を探していたのですが、
完全に期待はずれです。
日本の教育界の識者といわれるであろう人たちのレベルについての懸念です。
なぜ、に対する答え、解釈が極めて浅いといわざるを得ません。
グローバリゼーションや競争を完全否定し、平等ありきのイデオロギーに終始しています。
さらにはジェンダーイデオロギーを展開しているものまでありました。
各人の自論を展開するためにフィンランドを利用しているとしかおもえないものがほとんどでした。
民族、文化、宗教、市場、技術など、社会をとりまく環境との関連や、
日本の現在の教育体系・体制との比較もまるで出てきません。
フィンランドの素晴らしさや、日本の教育のひどさについてよりも、
このような人たちが識者であること自体が、日本の教育の未来を閉ざしているように思えます。
フィンランドの教育についてのまともな論文を探していたのですが、
完全に期待はずれです。
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