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出版社 / 著者からの内容紹介
▼第1話/教室▼第2話/みかん▼第3話/忘れられた子供達▼第4話/ほほえみ▼第5話/織江▼第6話/翔▼第7話/命の綱▼第8話/子供会▼第9話/ハイキング▼第10話/海●登場人物/早野先生(境ろう学校の重複障害児クラスを担当する。)、三田先生(早野先生と共にろう重複クラスを担当する教師)、阪本みどり(境ろう学校わんぱく組の生徒。)、宮井信夫(聴覚障害と知的障害を併せ持つ子供。境ろう学校へ通う。)●あらすじ/ろう重複障害児を初めて受け入れることになった、境ろう学校の重複障害クラス。食事、排便、着替えなどの身辺自立ができていない子供たちの教育は手探りで困難を極めていた。自傷行為を繰り返す信夫を前にして、三田先生は教育とは何かを考え始める(第1話)。▼知的障害と難聴を併せ持つみどりは明るい性格なのだが、偏食がひどく好きな物しか受けつけようとしない。偏食がひどくなることを危惧した彼女の母親は、なんとか色々な物を食べさせようとするのだが、みどりはその度にヒステリーを起こし泣いて逃げ回る。しかし、母親あきらめずに工夫を重ね……(第2話)。
出版社からのコメント
知的障害と聴覚障害という二重の障害を持って生まれた圭子。両親は悩みながらも圭子とともに強く明るく生きていく。絶賛を呼んだ感動作。
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5 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
全ての人に読んで欲しい、涙なしには読めない1冊。,
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レビュー対象商品: どんぐりの家 (第2巻) (Big comics special) (コミック)
学生の頃から地域の障害児・者通所施設でボランティアを続けていて、障害児本人やそのお母さん方、さらには先生方とも交流してきました。そんな友人が多いので、読んでいるうちに自分の友人の経験と重なってきてしまい、何度読んでも涙がとまりません。 何年も前の日本社会の実態を書かれていますが、今でもたいして変わりはありません。少しだけ、社会の目が、地域の目が変わりつつあるかもしれないと感じているのは、わたしがそういう中に身をおいているから。 一歩外に出れば、偏見の目、無理解の目がほとんどだということを思い知らされる日々です。 ひとりでも多くの方が、この本を読んでくださることを願います。そして少しでも多くの方が、障害とはかわいそうで不幸なことではないんだということ、ひとは生まれてきた意味を必ず持っているんだということを、感じてもらえることを祈ります。
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