商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
「国語」の創生と教育・日本語に絶望した人々・「正しい日本語」という幻想・「国語」から日本語へ、そして…。日本語という一種の虚構を創り上げるために、「国語」教育がいかなる働きをしてきたのかを読み解き、日本語の過去と未来を展望する。
内容（「MARC」データベースより）
「国語」の創生と教育、日本語に絶望した人々、「正しい日本語」という幻想、「国語」から日本語へ…。日本語という虚構を創り上げるために「国語」教育がいかなる働きをしてきたのか読み解き、日本語の過去と未来を展望する。
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8 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「声に出して読むことの意味」や「古文の響きの美しさ」を見直そうとする動きがある一方で、日本語の危機を訴える書物も多く出ている。過去の日本語にノスタルジーを馳せても、若者ことばの惨状を嘆いても、この日本語の崩壊は停めようがないだろう。格差社会の到来が言われているが、言語の上にも支配者の日本語と被支配者の日本語という格差を生み出す可能性がある。いや、可能性があるのではなく、もはや言語上の格差は確実に出現していると言うべきか。
「次代を担う若者たちを、嘲笑したり嘆いていても事態は少しも良い方向へは向かわないだろう。……教育は重要性を増している」と訴える著者の声には切迫したものがある。
何より我々が今、気づくべきは、「日本語という虚構」についてであり、「日本語」という枠組みを与えられ、恰もひとつの存在であるかのように信じ込まされた「国語教育の」欺瞞についてである。欺瞞という言い方は、近代日本を建国しようとした人々の立場を慮れば、苛烈に過ぎるかもしれない。階層、世代、地域を超えて通じる均質な日本語は明治以降の弛まぬ努力の成果として築かれてきたものなのだから。
ただ、今や、この均質な「国語」は確実に変化し始めており、その内部から大きく崩壊しようとしている。それを押しとどめようとするとき、我々が信じ込まされて来た「虚構としての日本語」あるいは「国語という幻想」が、大きな妨げになっていると言わねばなるまい。何をおいても、国語教育に関わる人たちが、この「国語という欺瞞」に気づき、言語として本来あるべき姿、〈多様性と均質性が両立するような〉日本語をつくり出すことが目指されねばならないのではないか。
幻想として出来上がっている日本語を如何に守るかではなく、国家語が生み出された歴史をもう一度辿り直し、多言語社会、多民族社会のありようを模索する新たな方向性を探ることから始めるべきではないか。
「次代を担う若者たちを、嘲笑したり嘆いていても事態は少しも良い方向へは向かわないだろう。……教育は重要性を増している」と訴える著者の声には切迫したものがある。
何より我々が今、気づくべきは、「日本語という虚構」についてであり、「日本語」という枠組みを与えられ、恰もひとつの存在であるかのように信じ込まされた「国語教育の」欺瞞についてである。欺瞞という言い方は、近代日本を建国しようとした人々の立場を慮れば、苛烈に過ぎるかもしれない。階層、世代、地域を超えて通じる均質な日本語は明治以降の弛まぬ努力の成果として築かれてきたものなのだから。
ただ、今や、この均質な「国語」は確実に変化し始めており、その内部から大きく崩壊しようとしている。それを押しとどめようとするとき、我々が信じ込まされて来た「虚構としての日本語」あるいは「国語という幻想」が、大きな妨げになっていると言わねばなるまい。何をおいても、国語教育に関わる人たちが、この「国語という欺瞞」に気づき、言語として本来あるべき姿、〈多様性と均質性が両立するような〉日本語をつくり出すことが目指されねばならないのではないか。
幻想として出来上がっている日本語を如何に守るかではなく、国家語が生み出された歴史をもう一度辿り直し、多言語社会、多民族社会のありようを模索する新たな方向性を探ることから始めるべきではないか。
8 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
国語教育の実態と脅威に気付かされました。作者の政治社会思想に共感を覚えたので、
少し紹介します。国語教育にはナショナリズムや愛国教育の罠が潜んでいる！それは
帝國主義の名残で現在もナショナリズムに毒された日本人を生産し続けている！
そもそも日本人や日本の歴史・風土・文化・民族的性質等は幻想にすぎないのだ！
古文などによって摺り込まれる偽日本的感性などは帝國的国粋教育の残滓である。
天皇制は廃止するべきだ。年号は天皇主義的なのであらゆる場面で使用を禁止せよ。
漢字は色々不便なので減らしてゆき何れは廃止するのが好ましい。カナモジ運動や
ローマ字運動を評価するべき。日本語の現状を憂う人は滑稽だ。戦争世代の人は
教育水準が低すぎるし、批判する資格すらない。ますます外国人も増えてくる昨今、
国語の牙城は内外から崩されてゆくだろう。日本語を漢字馬鹿や右翼や保守から
解き放とう！そして今日ますます加熱する愛国心教育や日の丸君が代の強制に対抗し
ナショナリズムから日本を護るのだ！と、まぁこんな感じです。本当に善い本なので
ぜひ読んでみてください。
少し紹介します。国語教育にはナショナリズムや愛国教育の罠が潜んでいる！それは
帝國主義の名残で現在もナショナリズムに毒された日本人を生産し続けている！
そもそも日本人や日本の歴史・風土・文化・民族的性質等は幻想にすぎないのだ！
古文などによって摺り込まれる偽日本的感性などは帝國的国粋教育の残滓である。
天皇制は廃止するべきだ。年号は天皇主義的なのであらゆる場面で使用を禁止せよ。
漢字は色々不便なので減らしてゆき何れは廃止するのが好ましい。カナモジ運動や
ローマ字運動を評価するべき。日本語の現状を憂う人は滑稽だ。戦争世代の人は
教育水準が低すぎるし、批判する資格すらない。ますます外国人も増えてくる昨今、
国語の牙城は内外から崩されてゆくだろう。日本語を漢字馬鹿や右翼や保守から
解き放とう！そして今日ますます加熱する愛国心教育や日の丸君が代の強制に対抗し
ナショナリズムから日本を護るのだ！と、まぁこんな感じです。本当に善い本なので
ぜひ読んでみてください。
リストマニア
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