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こうすれば伸びる自閉症児の指導法 (障害児教育にチャレンジ)
 
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こうすれば伸びる自閉症児の指導法 (障害児教育にチャレンジ) [単行本]

上岡 一世
5つ星のうち 4.2  レビューをすべて見る (4件のカスタマーレビュー)
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商品の説明

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   自閉症児の対応にはさまざまな困難や試行錯誤を伴うが、指導法さえ間違えなければその子は必ず伸びる。伸びないのはその子に原因があるのではなく、親や教師など自閉症児を取り巻く人の指導法、対応方法が間違っているからだ、と著者は言う。では、どのような指導を行っていけばいいのか。自閉症児の社会的自立を図っていくための具体的な指導法を解き明かしたのが本書だ。

   まず、「自閉症の基本障害」として、障害の特徴や自閉症の原因を解説。続く「指導の基本」では、自閉症児に対する心構えや基本的な考え方として、家庭指導を重視すること、社会的自立という目標は絶対に放棄してはいけないこと、社会的なスキルを身につけさせることの必要性を説く。そして、「具体的指導法」として、身辺自立のための指導、教科指導、生活の自立のための指導について、衣服の着脱、排泄、食事、買い物、通学などの項目別に、具体的なプログラムなども交えながらていねいに解説している。さらには、パニックや多動・徘徊、他人への危害など、自閉症児の異常行動にどのように対処すればいいのかについて述べている。

   これら指導法、対処法は、著者が親とともに取り組み、成果を得た実践事例に基づいているだけに説得力を持つ。自閉症児を自立させるためには相当の努力が求められるが、愛情を持って根気強く指導を続ければ必ず成果が出ると訴える著者の言葉は、自閉症児を持つ親や関係者を大いに励ましてくれるに違いない。(清水英孝)

内容(「MARC」データベースより)

自閉症の障害の特徴や自閉症の原因について述べ、家庭での指導、生活の自立のための指導など、自閉症児を伸ばすためにはどうすればよいかを具体的事例を中心に解説する。

登録情報

  • 単行本: 110ページ
  • 出版社: 明治図書出版 (1992/03)
  • ISBN-10: 418014915X
  • ISBN-13: 978-4180149155
  • 発売日: 1992/03
  • 商品の寸法: 21 x 15 x 1.2 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.2  レビューをすべて見る (4件のカスタマーレビュー)
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By カスタマー
形式:単行本
自閉症児が自立のために今、しなければならないことが この本を読んでよくわかりました。 早い時期に生活の基本的なことを身につけさせ、将来を 見越して指導するこがらを考えていくことが大切なのです。目からうろこが落ちた思いです。
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9 人中、9人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:単行本
自閉症…療育関連の本を読みあさって疲れてしまった方、いませんか?わかりやすい、疲れた頭にもすーっと入ってくる、そして、「そう、これだよね、やっぱり」とうなずける本は、これです。様々なタイプのどの自閉症の子にも、この本の掲げる柱を基本として向き合うことは、正解だと思えます。実際に取り組める課題もたくさん。自閉症をはじめ、学齢期を迎えた発達障害児の親御さん、先生方に是非読んでいただきたい1冊です。
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7 人中、7人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:単行本
前任校で非常に上手に自閉症児に指導をする先生がいました。

給食指導では偏食をなくしていくこと。作業学習でもパターンを

しっかり身につけさせることでその子の能力を出し切るほどの成長を

促すこと。他傷する子には「だめ」ときっぱりやめさせること。

思いつきではなく、一貫した指導をすることで自閉症児の

パニックを減らし、成長を促すこと。もちろん1人ではなく

相担も同じ態度で臨むことが不可欠であること。保護者に

働きかけて家庭でもできることはさせてもらうこと。

…などなど学ばせてもらいました。

この先生のモットーは「子どもを変えてなんぼの世界や」。

子どもをよい方向に変容させてこそ一人前ということなのです。

その先生とほとんど同じ考え方で自閉症児に対応、

指導すべきだということが上岡一世氏のこの本です。

「いけないことはいけない」「やるべきことはやらなければいけない」

ということを根気よく教えていくことが自閉症児の

指導の大前提であること。これを忘れ、教科指導等で目先のこと

に振り回されたり、心情論で方針を決めたりすることに

警鐘を鳴らしています。
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