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自宅で学習塾を開き、小学生から大学受験生までの子どもを教えてきた著者が、自らの経験をもとに、子どもの真の学力を伸ばす上で大切なことを提言している。タイトルの『お母さんは勉強を教えないで』は、教育に熱心な親（といっても今の時代、ほとんどの親が熱心なのだろうが）にとっては、思わずドキリとさせられそうだ。
親が子どもに教えてはいけない理由として、正解を出すための「方法」ばかりに重点を置き、肝心の「理解」に目が行っていないということ。それなら、どうすればいいのだろうか？ 著者は4つの提言をしている。「子どもにまかせて待つこと」など、どれもがあたりまえのことだが、40年間で1000人以上の子どもに接してきた経験の実績が、それらの提言の裏付けとなっている。
子どもたちの「それぞれ違った才能を引き出すのは、親と教師の責任である」と著者は言う。一貫しているのは、子どもの力を信じ、どの子も認めるということ。それを「引き出し」教育と名づけているが、一つの単元を集中して教えたり、小学校の学習に戻ったり、と、その方法は一人ひとりの子どもによって、当然違う。
少しでも早く、少しでも多く、問題を解くことに慣れてしまった子どもたち。そして、今の親たちも、かつてそういう教育を受けてきた世代なのだ。「なぜ勉強するの？」という子どもの問いを、真正面から受け止めている本である。（町場キリコ）
内容（「BOOK」データベースより）
学習塾で40年、小学校低学年から大学受験生まで教えてきた著者が、「やり方」だけ覚えて意味を考えない子が増えた現状を警告し、子どもは「実感的に理解」してこそ意欲をもつのだと説く。そして、「クラス最下位から1番になった子」など、自ら実践してきた「引き出し」教育の成果を具体的に紹介する。
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最も参考になったカスタマーレビュー
19 人中、18人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「ゆとり教育」の名のもとに、大幅に削減されてしまった学校の指導内容。
学力低下が不安で、家庭で子供の勉強をみなくては、と思っている親は多いと思います。
そこへこのタイトル！なぜ教えてはいけないのか。
学力低下が不安で、家庭で子供の勉強をみなくては、と思っている親は多いと思います。
そこへこのタイトル！なぜ教えてはいけないのか。
本書では、親が勉強を教える時に起こりやすい弊害を、学習塾の先生として出会った具体的な例を挙げながら、わかりやすく説いています。
テストが終わるときれいさっぱり忘れてしまうのはなぜか、どうすれば本当に「理解」できるのか、という学習面についてはもちろん、しつけや親子のコミュニケーションについても熱意あるアドバイスが述べられています。
してはいけないことだけでなく、親がすべきことについても助言があるので、家庭で何をポイントに子供の学習をサポートすればよいのか分かります。
33 人中、30人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
つまづいてしまった子を立ち直らせるための親・教師の正しい｢心｣構えが書いてあります。私は、進学塾でできない組みを2年間ほど教えた経験がありますが、著者のメッセージは100％正しいと考えます。
著書の中で、親にできることは、我が子を信じて見守ることであるとありますが、これだけ無能な教師（学校も塾も）と学校がはびこる時代に、ただ見守ることに耐えられる親もそうそうたくさんはいないとも思います。
したがって、上記のようなアドバイスは、著者の経営するミオ塾に通わせることを前提としたかのような少し営利的な響きを残してしまっています。
家庭で実践できる具体的な教育方法は書かれていませんので、それを期待するのであれば買ってまで読む価値はない本です。
塾のプリントをこれでもかとやらせても成績が伸びないし本人も生き生きとしていないお子さんを持つ親にとっては一読の価値は十分にあります。
22 人中、20人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
あまりの衝撃なタイトルに思わず購入してしまいました。
内容は、ほとんどが著者の体験談で漠然と問題視されている昨今の教育不安を煽っているだけかなと思う部分もありますがとても熱心に指導をされている様子は伝わってきます。（こんな塾や先生が身近にいたらどんなに我が子の助けになっただろうに・・と通塾している方々が羨ましいです。）
内容は、ほとんどが著者の体験談で漠然と問題視されている昨今の教育不安を煽っているだけかなと思う部分もありますがとても熱心に指導をされている様子は伝わってきます。（こんな塾や先生が身近にいたらどんなに我が子の助けになっただろうに・・と通塾している方々が羨ましいです。）
教育熱心すぎる母親の間違いは参考になりましたが｢母親は勉強を教えるな｣と言われても反復や復習、漢字学習等は学校でしない分家庭学習で補うしかありません。
実際に使える学習の進め方等もっと具体的な勉強法が知りたい場合には物足りない内容だと思います。
今回の体験談だけに留まらず具体的なテキスト等続編に期待したいです。
最近のカスタマーレビュー
よかれと思って押し付けずに、まかせて待つ
湘南にて誉高き個人塾を経営する教師による教育論です。
子どもを持つ親に対して、よかれと思って押し付けずに、... 続きを読む
子どもを持つ親に対して、よかれと思って押し付けずに、... 続きを読む
投稿日: 2009/4/10 投稿者: なか
母親だけではもったいない
衝撃的なタイトルに引かれて読みました。... 続きを読む
投稿日: 2007/4/25 投稿者: ひつじめぇ
教育の奥義
見尾塾へ通えない場合はどうすればいいかというご意見が多く見られますが、見尾先生のなさったことをご家庭で実践すれば同じように子供は育っていくと私個人は感じ取りました... 続きを読む
投稿日: 2005/9/11 投稿者: ninaisla
内容は素晴らしい、、、けれど
著者の主張は正しいと思います。
ただ、ミオ塾に通えない子達はどうしたら... 続きを読む
ただ、ミオ塾に通えない子達はどうしたら... 続きを読む
投稿日: 2005/7/31 投稿者: よるくま
どうしてこの題名になったか、読むとわかります。
同じ中学の二人がミオ塾に通っている。Ａ君はミオ塾に来て３ヶ月、Ｂ君はそれ以前から来ている。テストが終わった日の二人の会話。「先生の模試の問題、一問も出なかったよ」... 続きを読む
投稿日: 2005/5/1 投稿者: ちっちとぷー
親とし反省･･･
題に引かれて、読み始めたけど、子どもたちへの勉強のさせ方を間違っていたかなと反省しています。... 続きを読む
投稿日: 2004/4/25 投稿者: ayunohaha
ｂｙしの
§￣"è'-è...¡£è...§... 続きを読む
投稿日: 2003/1/17
勉強法
当方、アルバイトで塾講師をしている者ですが、この本は読まねばならなかった本だと感じます。人に何かを教えることは、その人のその何かに対する印象を決定付けてしまいます... 続きを読む
投稿日: 2002/11/18 投稿者: bibinva
リストマニア
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