商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
近代国家はなぜ自由で対等な話し合いを禁じたのか?アーレントの“活動”概念を手がかりに、“講”や社会教育の話し合いグループの検討から、公共的空間の再構築の可能性を探る。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
岩谷 良恵
福島県田村郡三春町生まれ。1998年、千葉大学教育学部卒業。2000年、同大学院修士課程修了。主に東京都内で社会教育・生涯学習関係の仕事を経て、2009年、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科社会系教育講座を単位取得満期退学。2010年、学術博士を取得。専攻は、社会教育学、ジェンダー研究。現在、南米・ボリビアに在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
福島県田村郡三春町生まれ。1998年、千葉大学教育学部卒業。2000年、同大学院修士課程修了。主に東京都内で社会教育・生涯学習関係の仕事を経て、2009年、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科社会系教育講座を単位取得満期退学。2010年、学術博士を取得。専攻は、社会教育学、ジェンダー研究。現在、南米・ボリビアに在住(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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