出版社/著者からの内容紹介
上司が学ばない、部下が学べない
そんな組織を変える！
そんな組織を変える！
日本におけるほとんどの組織では「学び」が不在であるために、様々な問題が引き起こされている。従来の学びといえば、ただ講師の話を聞かされる「やらされるだけ」「役に立たない」「楽しくない」「身につかない」研修のみ。なぜ、いままでは学ぶことができていなかったのか？
どうすれば、組織のなかに効率的で「成長できる」学びを生み出すことができるのだろうか？
本書では、企業、行政、学校、ＮＰＯなど、あらゆる組織で使える学び方、二十二例を詳しく解説。
これまでの研修のイメージが変わり、自分と自分の組織に合った学び方が必ず見つかる。
内容（「BOOK」データベースより）
日本におけるほとんどの組織では「学び」が不在であるために、様々な問題が引き起こされている。従来の学びといえば、ただ講師の話を聞かされる「やらされるだけ」「役に立たない」「楽しくない」「身につかない」研修のみ。なぜ、いままでは学ぶことができていなかったのか?どうすれば、組織のなかに効率的で「成長できる」学びを生み出すことができるのだろうか?本書では、企業、行政、学校、NPOなど、あらゆる組織で使える学び方、二十二例を詳しく解説。これまでの研修のイメージが変わり、自分と自分の組織に合った学び方が必ず見つかる。
内容（「MARC」データベースより）
ジャーナル、シャドーイング、読書、メールの交換、相互コーチング、チーム改善計画、アクション・ラーニング等々、あらゆる組織で使える学び方22例を詳しく解説。上司が学ばない、部下が学べない、そんな組織を変える!
出版社からのコメント
■先生のいない学び方を知っていますか？
ジャーナル／シャドーイング／インタビュー／自己開発計画／読書／サバティカル／メールの交換／相互コーチング／メンタリング／ジョブ・シェアリング／週刊ジャーナル／アクション・ラーニング／チーム改善計画／メーリングリスト／アクション・リサーチ／会議／変化の担い手の養成／哲学クラブ／お役立ち情報紙（ニュースレター）／ワークショップ／オフサイト・ミーティング／他社訪問
ジャーナル／シャドーイング／インタビュー／自己開発計画／読書／サバティカル／メールの交換／相互コーチング／メンタリング／ジョブ・シェアリング／週刊ジャーナル／アクション・ラーニング／チーム改善計画／メーリングリスト／アクション・リサーチ／会議／変化の担い手の養成／哲学クラブ／お役立ち情報紙（ニュースレター）／ワークショップ／オフサイト・ミーティング／他社訪問
著者について
吉田新一郎（よしだしんいちろう）
茨城県生まれ。一九七六年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。七九年、カリフォルニア大学大学院修士課程（都市・地域計画）修了。長年、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、ＮＧＯの普及・啓発のための活動をおこなう。八九年、国際理解教育センター設立。現在、ラーンズケイプ代表。著書に、『会議の技法』『いい学校の選び方』（以上、中公新書）、『校長先生という仕事』（平凡社新書）、訳書に『「考える力」はこうしてつける』（新評論）、『最高のプレゼンテーション』（ＰＨＰビジネス選書）などがある。
茨城県生まれ。一九七六年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。七九年、カリフォルニア大学大学院修士課程（都市・地域計画）修了。長年、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、ＮＧＯの普及・啓発のための活動をおこなう。八九年、国際理解教育センター設立。現在、ラーンズケイプ代表。著書に、『会議の技法』『いい学校の選び方』（以上、中公新書）、『校長先生という仕事』（平凡社新書）、訳書に『「考える力」はこうしてつける』（新評論）、『最高のプレゼンテーション』（ＰＨＰビジネス選書）などがある。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
吉田 新一郎
茨城県生まれ。1976年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。79年、カリフォルニア大学大学院修士課程(都市・地域計画)修了。長年、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、NGOの普及・啓発のための活動をおこなう。89年、国際理解教育センター設立。現在、ラーンズケイプ代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
茨城県生まれ。1976年、マサチューセッツ工科大学都市計画学部卒業。79年、カリフォルニア大学大学院修士課程(都市・地域計画)修了。長年、自治体や企業を対象にしたコンサルティング活動に携わるかたわら、NGOの普及・啓発のための活動をおこなう。89年、国際理解教育センター設立。現在、ラーンズケイプ代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
