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商品の説明
内容説明
教授が思わず優をつけるレポートの作りかた「可」を狙っても、「不可」になるだけ。「優」を教授がつけるポイントを知ってこそ、大学の授業は楽に切り抜けられるのだ！ 現役教授が伝授する採点のポイント
内容（「BOOK」データベースより）
大学の授業は、最小限の努力で最大限の効果をあげる!「可」を狙っても、「不可」になるだけ。教授が「優」をつけるポイントを知り、そこをおさえた答案を書いてこそ、楽勝で「優」がもらえるのだ。名前を書いただけで*点という噂や、「鬼仏表」を信じると泣きを見る。採点ポイントは何か。
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カスタマーレビュー
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3 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:文庫
ＧＰＡの導入や、成績評価基準の明示化など、かつてブラックボックスだった
成績評価がオープンになりつつある昨今、教員の視点から、評価の本音を語った
本書は、不謹慎ではないと思うし、あっていいものだと思う。
内容も決して、お手軽テクニックの類ではなく、正当な努力を学生にもとめるもの
である。
法科大学院などの専門職大学院の入試などでも学部成績は重要な要素となるため、
かつてのように成績に無関心ではいられない学生が増えていることを考えると、大変
貴重な本だと思う。
なお、余談ですが、関学の公式ＨＰの教員紹介にある筆者のプロフィール欄で、筆者の
「主要研究業績」に本書が入っていましたが、これは筆者一流のギャグなのか、ただ
関学のＨＰ担当の事務職員がア○なだけなのか、気になりました。
成績評価がオープンになりつつある昨今、教員の視点から、評価の本音を語った
本書は、不謹慎ではないと思うし、あっていいものだと思う。
内容も決して、お手軽テクニックの類ではなく、正当な努力を学生にもとめるもの
である。
法科大学院などの専門職大学院の入試などでも学部成績は重要な要素となるため、
かつてのように成績に無関心ではいられない学生が増えていることを考えると、大変
貴重な本だと思う。
なお、余談ですが、関学の公式ＨＰの教員紹介にある筆者のプロフィール欄で、筆者の
「主要研究業績」に本書が入っていましたが、これは筆者一流のギャグなのか、ただ
関学のＨＰ担当の事務職員がア○なだけなのか、気になりました。
8 人中、6人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:文庫
コストパフォーマンスが良い。
大学の教師サイドから評価した本であり、答案・レポートの書き方が
基礎の基礎からわかる。筆者の主張する「結論最初主義」を
使うとビジネスレポートも簡潔になって時間が制約できるかも。
大学生活とか勉強論についても頷けました。
また、所々にギャグ(ちょっと古いのもあるが）が混ぜてあり、
ともかく読みやすい。これは買いでしょう。
大学の教師サイドから評価した本であり、答案・レポートの書き方が
基礎の基礎からわかる。筆者の主張する「結論最初主義」を
使うとビジネスレポートも簡潔になって時間が制約できるかも。
大学生活とか勉強論についても頷けました。
また、所々にギャグ(ちょっと古いのもあるが）が混ぜてあり、
ともかく読みやすい。これは買いでしょう。
20 人中、14人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:文庫
まず、うれしかったことは表紙のデザイン。一太郎ではありませんか!!研究者はワードやエディタなどを使う方が多いのですが、一太郎でこの本を書かれたという点は、一太郎ユーザーを勇気づけてくれるものだ。
本文は「ここまで書いていいのか？大丈夫？」と逆に心配してあげるくらいに、大学の先生が定期考査を作る際の手順、採点方法等が詳細に書かれている。
レポートの書き方も大学に入ったばかりの1年生。レポートが合格しないで悩んでいる学部生。レポートや超初歩のスタディスキルズを知らない大学院生。通信教育や仕事上で報告書を書いたり、文献を読んだりする社会人にとって本当に手取り足取り解説している本だと思う。
学部論文（ひょっとして、修論＆博論？）執筆のためにいかに短時間に文献を読みあさる？のか「超×∞奥の手」まで、、、、、櫻田先生、ほんとにここまで書いてインカ帝国？？ですよ！
フォトリーディングができる人、できない人もサッと読める1冊。活用したい人は熟読するといい。買って損はない本だと思う。
若手の大学教員でここまで大学でのサバイバル術を書いている本、しかも文庫ではなかったと思う。かなりのお得感があり、お値打ち品。
読者ターゲットは学部生や高校生などと書いているが、まだ教壇に立ったことのない、大学教員の教科教育法、教授法をも網羅しているように思える。
ギャグが適当におもしろい。関学にこんな先生がいたんだ。是非、お会いしたい先生だ!!
学問の話はできないだろうが、研究室でギャグを言いまくり、研究室はおろか、キャンパス全体を絶対零度にできるかもしれない。...（汗）
櫻田先生はひょっとしたら、今、小中高だけでなく、大学でも大学院でも、とどのつまり、暗記、暗記だけの教育を受け、自分で発見し、学ばない学生が増えている。このような現状に対して一言言いたいのだろうと思われる。
おもしろい、便利なハウツー本と言われかねないが、実は現代日本の教育事情を皮肉ったり嘆いたりなさっているのではないだろうか。その視点でこの本を読んでみると、おもしろみが変わる。別の味を楽しめる。
もし許されるなら、大学院に行って勉強をどのようにしていいかわからない学部上がり院生や社会人院生のための本を出してほしいと思う。とくに外国語で書かれている文献を読みこなすこつなどがあると、喜ばれるのではないか？
こんなユニークで親切な先生が関学にいらっしゃるのは本当にうれしく、ありがたいと思います。関西学院にお世話になってよかったです。
本文は「ここまで書いていいのか？大丈夫？」と逆に心配してあげるくらいに、大学の先生が定期考査を作る際の手順、採点方法等が詳細に書かれている。
レポートの書き方も大学に入ったばかりの1年生。レポートが合格しないで悩んでいる学部生。レポートや超初歩のスタディスキルズを知らない大学院生。通信教育や仕事上で報告書を書いたり、文献を読んだりする社会人にとって本当に手取り足取り解説している本だと思う。
学部論文（ひょっとして、修論＆博論？）執筆のためにいかに短時間に文献を読みあさる？のか「超×∞奥の手」まで、、、、、櫻田先生、ほんとにここまで書いてインカ帝国？？ですよ！
フォトリーディングができる人、できない人もサッと読める1冊。活用したい人は熟読するといい。買って損はない本だと思う。
若手の大学教員でここまで大学でのサバイバル術を書いている本、しかも文庫ではなかったと思う。かなりのお得感があり、お値打ち品。
読者ターゲットは学部生や高校生などと書いているが、まだ教壇に立ったことのない、大学教員の教科教育法、教授法をも網羅しているように思える。
ギャグが適当におもしろい。関学にこんな先生がいたんだ。是非、お会いしたい先生だ!!
学問の話はできないだろうが、研究室でギャグを言いまくり、研究室はおろか、キャンパス全体を絶対零度にできるかもしれない。...（汗）
櫻田先生はひょっとしたら、今、小中高だけでなく、大学でも大学院でも、とどのつまり、暗記、暗記だけの教育を受け、自分で発見し、学ばない学生が増えている。このような現状に対して一言言いたいのだろうと思われる。
おもしろい、便利なハウツー本と言われかねないが、実は現代日本の教育事情を皮肉ったり嘆いたりなさっているのではないだろうか。その視点でこの本を読んでみると、おもしろみが変わる。別の味を楽しめる。
もし許されるなら、大学院に行って勉強をどのようにしていいかわからない学部上がり院生や社会人院生のための本を出してほしいと思う。とくに外国語で書かれている文献を読みこなすこつなどがあると、喜ばれるのではないか？
こんなユニークで親切な先生が関学にいらっしゃるのは本当にうれしく、ありがたいと思います。関西学院にお世話になってよかったです。
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